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6月5日，山西省教育科学研究院普通高中课程教学研究中心副主任薛红霞、常玉梅一行四人赴我院，围绕“中小学课程实施与教材使用监测”开展专题调研。双方通过深入座谈交流，共绘晋鲁教育协作新蓝图。

山西省教科院薛红霞副主任简要介绍了此行目的。她表示，山东省在课程实施与教材使用监测方面的系统设计和创新实践走在全国前列，山西省希望深入了解、学习借鉴我省在监测顶层设计、实施路径、数据分析及结果应用等方面的具体做法，并期待双方未来能在黄河流域教育协作框架下展开更深层次的交流与合作。

我院课程实施与教材使用监测项目组首先简要介绍了“13566”工作思路、基础教育中心的基本情况，以及监测工作的背景和重要意义。特别强调，监测工作是国家的刚性要求，也是省域深化课程改革的“关键工程”。项目组从“顶层设计”“实施路径”“反思展望”三个方面，系统阐述了我省监测工作的核心内容，并表示我院将继续以“精准画像、动态预警、常态治理”为目标，期望与山西省同仁共同探索教育质量提升的新路径。在研讨环节，双方就数据治理的挑战、区域协同的瓶颈以及技术融合的前景等监测难点进行了深入交流。

晋鲁同属黄河流域教育协同重要节点，使命相通。此次调研活动务实高效，为晋鲁教育协作注入了新动能。双方一致表示将持续深化交流，推动监测成果向教育治理效能转化，共同为基础教育高质量发展贡献力量。