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我院赴聊城市開展精準教育扶貧調研

11月8日，省教科院院長申培軒一行赴聊城市開展教育扶貧工作相關調研。

上午，調研組到聊城江北水城旅游度假區(qū)，該區(qū)是東昌府區(qū)劃撥出去的經濟相對落后的四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建而成的，辦學條件相對落后，該區(qū)為了跨越式發(fā)展，特要求我院對該區(qū)進行2017—20130年教育發(fā)展規(guī)劃調研。區(qū)領導簡要介紹了度假區(qū)的基本情況、闡明了對教育事業(yè)發(fā)展的定位，教育局領導詳細介紹了度假區(qū)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，聊城市教育局領導就度假區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃提出了要求和期望。調研組在認真聽取情況介紹之后，提出了四個方面的建設性意見。第一，教育事業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃必須從更高的站位來思考，要緊密結合度假區(qū)的功能定位，以終身教育作為指導原則，充分考慮小班化教學等未來教育發(fā)展趨勢。第二，規(guī)劃要體現(xiàn)出前瞻性、先進性、適應性、可行性、綜合性。第三，要摸清家底，對標國內先進區(qū)縣，實施問題導向，探索項目拉動。第四，要處理好幾個關系：區(qū)管學校與駐區(qū)學校的關系、硬件和軟件的關系、教育和培訓的關系、民辦和公辦的關系。

下午，調研組在冠縣縣委副書記張偉民同志陪同下，來到范寨鎮(zhèn)戴里莊村進行教育扶貧調研。冠縣縣委領導介紹了“勵志小鎮(zhèn)”旅游項目開發(fā)規(guī)劃的有關情況，闡明了遇到的困難和問題。調研組提出了幾點建議。第一，小鎮(zhèn)的打造基于“教育”的立場比基于“旅游”的立場更加有生命力。第二，要打造教育小鎮(zhèn)，就要研究戴里莊村獨特的人文環(huán)境，找出其中帶有規(guī)律性的事務，如關鍵人物、學校元素、教師元素、民風家訓等。第三，要尋找、講好教育故事，如每個大學生講述對自己成長影響最大的事情、村里的老人和教師講教育故事等。第四，要對“勵志”進行分解和細化，厘清具體內涵、意義等。

這次調研加深了省教科院與聊城市的合作，對于推動教育精準扶貧、提升區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃制訂水平具有重要意義。