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4月19日-20日，2025年全國基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)改革成果展示研討會暨教育部基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會全體委員工作會在河南省鄭州市第七中學(xué)舉行。本次會議共征集到全國114項教學(xué)改革成果，經(jīng)嚴(yán)格評審，28項成果案例進入終評現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)。我省表現(xiàn)亮眼，有3項成果進入終評環(huán)節(jié)，數(shù)量居全國并列第二位。經(jīng)過現(xiàn)場展示與答辯環(huán)節(jié)，最終共評選出17項基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)改革典型案例。其中，我省有2項成果脫穎而出斬獲殊榮，獲評典型案例獎，1項獲提名獎，充分彰顯了山東在基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)改革領(lǐng)域的創(chuàng)新實力與示范作用。 

獲評典型案例的分別是山東省教育科學(xué)研究院李勇團隊的成果《大概念統(tǒng)領(lǐng)下高中化學(xué)單元教學(xué)建構(gòu)與實踐》和首都師范大學(xué)附屬濱州中學(xué)李周平團隊的成果《學(xué)科育人導(dǎo)向的高中化學(xué)創(chuàng)新實驗開發(fā)與實踐》。獲評提名獎案例的是青島市第十七中學(xué)付敏團隊的成果《雙軌多元，啟智潤心——高中化學(xué)課內(nèi)外一體化育人實踐研究》。 

我院李勇團隊成果《大概念統(tǒng)領(lǐng)下高中化學(xué)單元教學(xué)建構(gòu)與實踐》通過深入剖析當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)存在的學(xué)科本質(zhì)認(rèn)知淺表化、育人目標(biāo)偏離、個性化培養(yǎng)缺位、實驗教學(xué)薄弱、跨學(xué)科整合能力不足等關(guān)鍵問題，以大概念解決知識碎片化，以單元教學(xué)促進課程結(jié)構(gòu)化，探究大概念與單元教學(xué)的本源關(guān)系，創(chuàng)建“ADDIE-I”閉環(huán)系統(tǒng)與“四元融合”實踐范式，完善大概念提煉與單元教學(xué)資源開發(fā)，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能科學(xué)教育領(lǐng)域本土化實踐創(chuàng)新，構(gòu)建多元主體協(xié)同互促評價體系，形成 “點－線－面－體”應(yīng)用推廣輻射機制，構(gòu)建了貫穿“課程－教學(xué)－評價－推廣”的全鏈條改革體系，得到評審專家的充分肯定和贊賞。

近年來，我省以深化課程改革為抓手，持續(xù)推動學(xué)科教研創(chuàng)新，不斷完善“省-市-縣-校”四級聯(lián)動教研體系，涌現(xiàn)出一批具有全國影響力的教學(xué)成果?；瘜W(xué)學(xué)科作為科學(xué)教育領(lǐng)域的重要學(xué)科、山東基礎(chǔ)教育改革的踐行者，長期以來，通過課題引領(lǐng)、團隊協(xié)作、資源共建等舉措，形成了“研教融合·項目驅(qū)動·生態(tài)建構(gòu)”的特色發(fā)展路徑。此次佳績的取得，既是山東教研厚積薄發(fā)的縮影，更是對未來發(fā)展的激勵。隨著下一屆教育部化學(xué)教指委暨成果展示研討會落地山東青島，我省化學(xué)教研將以此為契機，進一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，與全國教育同仁共探化學(xué)育人新范式，為培養(yǎng)新時代拔尖創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)齊魯智慧與力量！