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7月10日-12日，根據(jù)縣域基礎(chǔ)教育治理現(xiàn)代化重點(diǎn)研究工作推進(jìn)需要，應(yīng)榮成市教育和體育局邀請，我院聯(lián)合山東省師訓(xùn)干訓(xùn)中心和臨沂大學(xué)等有關(guān)研究人員和專家赴榮成市開展了調(diào)研活動(dòng)。

此次活動(dòng)采用分級、分類、分層的方式，在榮成市教育系統(tǒng)展開了全方位調(diào)研。期間，調(diào)研組聽取了榮成市教育發(fā)展總體規(guī)劃，先后到蜊江中學(xué)、好運(yùn)角中學(xué)、市第一中學(xué)深入調(diào)研，全面診斷了榮成市小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的教育治理情況，并與榮成市教體局核心職能科室負(fù)責(zé)人、校長、教師代表等50余人進(jìn)行了座談和個(gè)別深度訪談。

本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，榮成市教育系統(tǒng)在教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)、高中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、校長專業(yè)素養(yǎng)提升、普職融通、學(xué)校特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革、縣域布局結(jié)構(gòu)調(diào)整等多個(gè)教育改革領(lǐng)域都有新突破，特別是在推動(dòng)基礎(chǔ)教育綜合改革的體制機(jī)制變革方面凸顯創(chuàng)新性。調(diào)研人員一致認(rèn)為榮成市整體教育質(zhì)量達(dá)到了全省一流水平，許多教育教學(xué)改革成果具有一定示范性和可推廣性，在推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育治理現(xiàn)代化進(jìn)程中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但是，處于高位均衡發(fā)展階段的榮成市教育系統(tǒng)也面臨一些問題，需根據(jù)新的教育問題建構(gòu)與之相匹配的教育體制機(jī)制，特別在推動(dòng)校長和教師教育教學(xué)觀念的現(xiàn)代化、教學(xué)能力的現(xiàn)代化和治理能力的現(xiàn)代化等方面需要持續(xù)關(guān)注和加強(qiáng)，盡可能實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

通過本次活動(dòng)，調(diào)研組進(jìn)一步了解和總結(jié)了我省縣域基礎(chǔ)教育治理現(xiàn)代化推進(jìn)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，明確了存在的關(guān)鍵問題，為我省縣域教育高質(zhì)量發(fā)展找到了改革方向。在國家“十四五”發(fā)展新形勢下，縣域基礎(chǔ)教育治理需正視新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，及時(shí)創(chuàng)新手段和方法，謀劃出新的發(fā)展思路。