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4月21日，我院召開2022年度第三次中層干部例會，院領(lǐng)導及中層正職參加了會議，會議由院黨委副書記車宗哲主持。

課程中心負責人張偉忠作了題為《教學關(guān)系的辯證思考》主題發(fā)言，基于矛盾論原理，明確把“學”作為教學矛盾主要方面，把對“學”的關(guān)注貫穿教學全過程，同時重視教與學的對立統(tǒng)一和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，主張“以學定教、先學后教、多學少教、以學論教”，對開展有效教學，更好實現(xiàn)教學相長進行了積極探索。

各中心所圍繞近期重點工作進行匯報交流，院領(lǐng)導對主題發(fā)言和各中心所工作進行點評。會議指出，思考教育問題要有哲學的高度、思想的深度和創(chuàng)新的精度，以哲學研究視角回歸教育本質(zhì)研究，探尋教育科研的內(nèi)涵發(fā)展。要以黨建引領(lǐng)聚合力，推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合；嚴格課題管理，加強重大科研項目攻關(guān)，強化科研素養(yǎng)培育，提高教科研服務(wù)水平；持續(xù)開展各學科線上教研、優(yōu)質(zhì)課評選，加強教研基地建設(shè)，開展全省教研機構(gòu)調(diào)研，促進四級教研機制構(gòu)建；以職業(yè)院校技能大賽為抓手，推進賽教融合，促進“崗課賽證”綜合育人；推進山東省“新師范”改革研究，加強全省師范類專業(yè)認證工作，推動我省師范教育高質(zhì)量發(fā)展；加快研制山東省地方標準《家庭教育工作指南》，建設(shè)家庭教育實驗基地，探索建立具有中國特色的家庭教育理論體系；優(yōu)化提升義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的反饋應(yīng)用，重視綜合素質(zhì)評價研究，發(fā)揮教育評價改革導向作用；凝練教師發(fā)展研究主題，提高掛職訪學人員科研參與度，促進教師專業(yè)成長；努力做好三刊社會效益評估，堅持重大選題報備和黨管雜志，確保期刊意識形態(tài)安全；發(fā)掘黃河文化等教育資源，開展學科融合教學和體驗教育研究與實踐，構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人“新格局”;加強學校全環(huán)境立德樹人研究，深化創(chuàng)新素養(yǎng)培育，助推課程教學改革。

會議強調(diào)要做有心人，心存敬畏之心，以身作則，嚴守規(guī)矩，積極作為，持續(xù)學習積累，不斷提高自身科研素養(yǎng)；要敢于做大事、攻難事，圍繞我院高素質(zhì)人才引進、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化、高標準平臺建設(shè)、高水平協(xié)同創(chuàng)新等項目攻堅克難、守正創(chuàng)新，推進我院高質(zhì)量發(fā)展；要樹立大格局，謀劃高站位，發(fā)揮帶頭示范與引領(lǐng)作用，加快一流教育智庫建設(shè)，助推全省教科研工作邁上新臺階。