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為貫徹《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，促進(jìn)素養(yǎng)立意的新課標(biāo)和新方案的落地實(shí)施，提升教師在評價(jià)理念、知識和技能等方面的評價(jià)素養(yǎng)水平，8月15日—18日全省教師評價(jià)素養(yǎng)專題培訓(xùn)與優(yōu)秀案例展示活動在威海榮成成功舉辦。全省各市縣負(fù)責(zé)評價(jià)和督導(dǎo)相關(guān)工作的負(fù)責(zé)人、教研員、中小學(xué)骨干教師和高校教師近300人參加了此次活動。

活動邀請了國內(nèi)知名教育評價(jià)和測量專家作專題報(bào)告。北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心數(shù)學(xué)監(jiān)測部副主任王立東以《學(xué)科教育測評的實(shí)踐思考》為題作報(bào)告，從數(shù)學(xué)學(xué)科監(jiān)測入手，圍繞監(jiān)測指標(biāo)構(gòu)建、工具研發(fā)、質(zhì)量提升及未來發(fā)展等進(jìn)行了深入分析。華東師范大學(xué)課程所教授周文葉探討《素養(yǎng)導(dǎo)向的表現(xiàn)性評價(jià)》，從理論建構(gòu)到實(shí)踐案例，呈現(xiàn)了表現(xiàn)性評價(jià)設(shè)計(jì)的全過程，并以我省表現(xiàn)性評價(jià)的優(yōu)秀案例為例，進(jìn)行了指導(dǎo)與點(diǎn)評。北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心教授陳平從《增值性評價(jià)》的概念、產(chǎn)生背景、基礎(chǔ)理論模型、應(yīng)用案例為教師理解增值性評價(jià)的意義、功能和方法提供了思考和借鑒。江蘇省吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張菊榮與大家分享了《教學(xué)評一致性》的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，從“為什么教”“教什么”“怎樣教”“教到什么程度”，以及怎樣建立以目標(biāo)為靈魂的“三位一體”的關(guān)系等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

我院評估所圍繞教育評價(jià)的基本問題、質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果解讀與應(yīng)用、監(jiān)測數(shù)據(jù)分析方法、監(jiān)測如何服務(wù)教學(xué)改進(jìn)、信息技術(shù)在評估中的應(yīng)用等主題，與參會人員進(jìn)行了專題的交流與分享。

同時(shí)，來自全省24個(gè)典型案例的代表從項(xiàng)目案例的開展、組織實(shí)施、結(jié)果運(yùn)用及發(fā)展思考等方面進(jìn)行展示和交流，并得到了與會專家針對性的指導(dǎo)，進(jìn)一步助推我省區(qū)域和學(xué)校教育評價(jià)的發(fā)展進(jìn)程。

此次活動的開展得到了與會人員的高度好評，為教師提升評價(jià)意識和技能提供了指導(dǎo)，為學(xué)校進(jìn)行評價(jià)轉(zhuǎn)型提供了借鑒，為區(qū)域開展學(xué)科測評繪制了藍(lán)圖，對我省教師評價(jià)素養(yǎng)水平的進(jìn)一步深化助力。我院將立足我省教師隊(duì)伍發(fā)展實(shí)際，以提高基礎(chǔ)教育教師評價(jià)素養(yǎng)為目標(biāo)，繼續(xù)開展系列化、主題化培訓(xùn)與展示活動。