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為深入貫徹落實黨的二十大精神，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，推動我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《山東省教育廳 關(guān)于做好2023年度職業(yè)院校教師國家級、省級培訓工作的通知》（魯教師函〔2023〕46 號）要求，我院組織力量全面啟動本年度的職業(yè)院校教師培訓績效評價工作。通過現(xiàn)場考察、聽課看課、座談?wù){(diào)研、培訓需求及滿意度調(diào)查、查閱承辦單位培訓材料等多種方式，切實發(fā)揮評價督導對職教培訓的診斷、反饋與改進功能。

此次培訓包括專業(yè)（群）建設(shè)能力提升培訓、課程實施能力提升培訓、數(shù)字化素養(yǎng)及應(yīng)用能力提升培訓、1+X證書制度種子教師培訓、公共基礎(chǔ)課教師教學能力提升培訓、中職校長（書記）培訓、培訓者團隊建設(shè)、教師企業(yè)實踐、骨干班主任（輔導員）管理能力提升培訓、青年骨干教師教學能力提升示范培訓、專業(yè)技能提升培訓、黃河流域中職青年骨干教師教學能力提升培訓以及職業(yè)教育理論與教學研究專題研修等13個項目類別、62個具體培訓項目，涉及36家省內(nèi)外培訓承辦單位，含19家省外機構(gòu)、17家省內(nèi)機構(gòu)。

我院近期完成了所有項目開展評估前的相關(guān)籌備工作，包括對接承辦機構(gòu)負責人建立聯(lián)絡(luò)群、制定系列評價工作要點、修訂并完善專題評價指標體系、梳理承辦單位訓后提交的材料清單等內(nèi)容；整理、歸納承辦單位開班手冊、項目方案等基礎(chǔ)資料；調(diào)配現(xiàn)場考察專家組成員；協(xié)調(diào)專家組進校事項，撰寫了進?？疾炝鞒堂靼准?、進校評估函等資料以保障評估工作開展的流暢性。截止目前，考察工作正在有序推進中，專家組陸續(xù)進校考察并堅持評價、督導和現(xiàn)場整改相結(jié)合，為承辦單位完善培訓工作提供過程性信息。

下一步，根據(jù)職業(yè)院校教師培訓績效評價項目實施工作方案，我院重點跟進現(xiàn)場考察工作，強化培訓質(zhì)量評估，精準督導挖掘亮點；確證評價工具包并籌備線上問卷調(diào)查工作；結(jié)合相關(guān)方需求，謀劃構(gòu)建針對性強、操作性高的績效評價報告，為教師培訓工作主管部門提供管理和決策支撐。