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2023年11月25日，由中國教育學(xué)會、重慶市教育委員會、重慶市九龍坡區(qū)人民政府主辦的“第三屆中國基礎(chǔ)教育論壇暨中國教育學(xué)會第三十五次學(xué)術(shù)年會”盛大開啟。教育部黨組成員、副部長陳杰通過視頻方式致辭。中國教育學(xué)會會長朱之文，重慶市人民政府黨組成員、副市長江敦濤，中國教育學(xué)會副會長、第十四屆全國人大常委、北京市人大常委會副主任、民進中央副主席、北京師范大學(xué)教授龐麗娟，第十四屆全國政協(xié)常委、重慶市政協(xié)副主席陳貴云，中國教育學(xué)會副會長、教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭，重慶市人民政府副秘書長凌凡，重慶市九龍坡區(qū)委書記李春奎，中國教育學(xué)會常務(wù)副會長呂玉剛、李天順、翟博及副會長等出席開幕式。400多位教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者和校長教師分享精彩報告。來自全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、校長、教師和教育行政部門負責(zé)人共3000余人到場參會，4950余萬人（次）線上觀看論壇直播。

26日下午，由山東省教育科學(xué)研究院、山東省教育學(xué)會聯(lián)合承辦的第三屆中國基礎(chǔ)教育論壇暨中國教育學(xué)會第三十五次學(xué)術(shù)年會第十分論壇在渝同期舉辦，論壇主題是：中小學(xué)心理健康教育體系建構(gòu)與實踐創(chuàng)新。中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、教育部基礎(chǔ)教育司原司長呂玉剛，山東省教育廳思想政治工作處處長陳成標(biāo)出席會議，本次分論壇主要采用線上線下相結(jié)合的方式舉行，來自全國從事心理健康教育工作和研究的領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師和教研員等現(xiàn)場參加會議。

本次分論壇舉辦的主要目的在于從多層面、多維度展示我省中小學(xué)心理健康教育工作和研究、學(xué)校深度實踐取得的主要成就和創(chuàng)新點，同時，也兼顧其他省、市和個別學(xué)校的工作亮點。論壇共設(shè)置四項議程，形式多樣，內(nèi)容豐富，有專家報告，省、地市心理健康工作的創(chuàng)新性做法，還有省市教研機制的創(chuàng)新和優(yōu)化以及中小學(xué)各學(xué)段學(xué)校的經(jīng)驗分享和實踐創(chuàng)新。參加人員一致認(rèn)為，本次論壇是一場及時雨，山東的創(chuàng)新性實踐值得學(xué)習(xí)和借鑒。

在論壇主旨報告環(huán)節(jié)，山東師范大學(xué)心理學(xué)院副院長、教授陳光輝做了《中小學(xué)生心理健康的維護與提升》的主旨報告，他重點從心理健康的概念、心理問題發(fā)生的機理、青少年心理健康的特點與規(guī)律、教師如何引導(dǎo)和教育兒童形成積極健康的心理品格等方面，以較強的學(xué)理性和實踐操作性，啟發(fā)和幫助教師更好地做好心理健康教育。

在省域中小學(xué)心理健康教育體系整體建構(gòu)經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，省教育廳思想政治工作處（宣傳教育處）陳成標(biāo)處長從山東省教育廳工作理念、組織領(lǐng)導(dǎo)、教師隊伍建設(shè)、平臺體系建設(shè)、防控體系建設(shè)、全要素支撐體系建設(shè)等方面介紹了山東省學(xué)校心理健康工作的探索與實踐成果。日照市委教育工委常務(wù)副書記，教育局黨組書記、局長孫燕從市域?qū)用嬲故玖巳照帐械娜骖A(yù)防、全程管理、重點干預(yù)、“家校社網(wǎng)”全域聯(lián)動的心理健康教育新機制。

在教研工作分享環(huán)節(jié)，重慶市教科院黨委書記、研究員范卿澤重點交流了重慶教科院的教研體制機制創(chuàng)新的成果。他們依托院內(nèi)的三個研修機構(gòu)，構(gòu)建城鄉(xiāng)、學(xué)段、家校社三個一體化研修模式，實現(xiàn)“隊伍、課程、資源、研究、服務(wù)”五個一體化貫通為主要內(nèi)容的大中小各階段有機銜接的重慶心理健康教育教學(xué)一體化新格局。青島市教科院副院長、高級教師李一從圍繞組建多個心理教研聯(lián)盟深化教研，打造市縣校鏈條一體化夯實教研，凝聚精英力量帶動教育等方面介紹了青島市在心理教研上的創(chuàng)新。

在學(xué)校案例展示環(huán)節(jié)，來自省內(nèi)外的5所學(xué)校分別從學(xué)校自身情況出發(fā)，介紹了他們學(xué)校心理健康教育工作的校本實踐、創(chuàng)新實踐成果等情況。濰坊第一中學(xué)校長、高級教師張年勇做了題為《建立聯(lián)動機制，培養(yǎng)高中生積極品格》的報告，泰山學(xué)院附屬中學(xué)校長、高級教師高紅分享了《潤心至德：初中生積極心理品格培育的實踐與創(chuàng)新》的學(xué)校案例，威海市第七中學(xué)校長、高級教師宋玲玲做了題為《以團體輔導(dǎo)課程為載體培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的積極心理品格》的報告，山東省實驗小學(xué)校長、高級教師劉愛華做了題為《育心至理 潤心無痕》的典型發(fā)言，天津市河西區(qū)全運村小學(xué)副校長、高級教師齊薇分享了《兒童心理與家長心理協(xié)同共育的模式探索》學(xué)校案例。

山東師范大學(xué)心理學(xué)院副院長、教授陳光輝就學(xué)校案例展示環(huán)節(jié)的五位校長的發(fā)言作現(xiàn)場點評。他說五位學(xué)校心理健康教育工作的校本實踐都很有特色，內(nèi)容豐富、載體多樣，他特別提出學(xué)校要注重從學(xué)生畢生發(fā)展的視角，構(gòu)建充滿平等、關(guān)愛、友好、理解、尊重、支持的良好的學(xué)校教育生態(tài)，讓每個青少年在校都身心健康地獲得快樂成長和全面發(fā)展。

中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、教育部基礎(chǔ)教育司原司長呂玉剛肯定了山東在中小學(xué)心理健康體系建構(gòu)與實踐創(chuàng)新的成功經(jīng)驗，并對山東學(xué)校心理健康工作探索與實踐工作表示認(rèn)可。他強調(diào)，要站在為黨育人，為國育才，落實立德樹人這一根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。他指出，深入落實國家關(guān)于心理工作的要求，把五育并舉與心理工作的開展有機結(jié)合；堅持全力預(yù)防、全程管理、全員參與、全方位推進；要建立健全家校社協(xié)同育人、專業(yè)隊伍同向發(fā)力、心理服務(wù)全鏈條運行的工作體系；建立學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持，校家社齊力同心構(gòu)建高質(zhì)量的心理健康教育體系。他要求扎實做好雙減工作，加強校園文化建設(shè)，注重調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，促進學(xué)生健康快樂的成長。

本次論壇聚焦學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，緊緊圍繞國家教育發(fā)展的核心議題，備受各方關(guān)注。來自全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、校長、教師近200余人到場參會，113萬多人（次）線上觀看論壇直播，分論壇直播收看人次居16個分論壇前列。山東省教育科學(xué)研究院將繼續(xù)聚焦中小學(xué)生心理健康教育領(lǐng)域的熱點重點問題，貢獻教育理論研究和教育實踐工作中的智慧和力量，助力教育強省、教育強國建設(shè)。