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2024年7月5日-8日，由中小學(xué)化學(xué)國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地、教育部基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)及北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院主辦的“全國(guó)基礎(chǔ)教育化學(xué)課程教材應(yīng)用實(shí)踐研討會(huì)”在北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校順利召開(kāi)。會(huì)議聚焦中學(xué)化學(xué)教材應(yīng)用實(shí)踐體系建設(shè)，特邀不同版本、不同學(xué)段的中學(xué)化學(xué)教材主編及教材應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者分享展示中學(xué)化學(xué)教材應(yīng)用實(shí)踐的新成果和典型經(jīng)驗(yàn)。我院應(yīng)邀參加本次國(guó)家級(jí)教材應(yīng)用實(shí)踐展示會(huì)并作專(zhuān)題發(fā)言，向來(lái)自全國(guó)各地的500余名省市教研員、教師代表展現(xiàn)教材實(shí)踐引領(lǐng)的教研智慧，展示教材實(shí)踐中的山東經(jīng)驗(yàn)。

鑒于我省使用多版本教材，在教材應(yīng)用實(shí)踐方面有突出成果和表現(xiàn)，7月6日下午，在“教材應(yīng)用實(shí)踐和資源建設(shè)成果分享”專(zhuān)題論壇中，我院教研室副主任、高中化學(xué)教研員李勇作為特邀嘉賓，作了題為《教研發(fā)力 項(xiàng)目引領(lǐng) 全省推進(jìn)——教材應(yīng)用的山東實(shí)踐》的專(zhuān)題發(fā)言并獲得與會(huì)代表的一致好評(píng)。李勇從“以新教材培訓(xùn)啟動(dòng)新課程改革”“以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)突圍教學(xué)舒適圈”“以大單元教學(xué)推動(dòng)教學(xué)改革”“以教研頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展”四個(gè)方面，具體闡述了山東省高中化學(xué)自2017年新課標(biāo)頒布后，在新教材編寫(xiě)、試教、新教材使用、課堂教學(xué)改革等方面做的嘗試與顯著成果，重點(diǎn)突出了2019年新教材正式啟用后，省級(jí)教研層面圍繞新課標(biāo)、新教材、新高考、新教學(xué)等新課程改革各個(gè)方面做的智慧化設(shè)計(jì)、實(shí)踐和取得的一系列成績(jī)。以服務(wù)新課程改革為核心，在深入研究新課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)多次調(diào)研數(shù)據(jù)，梳理明確全省教學(xué)、教研中存在的問(wèn)題及生長(zhǎng)點(diǎn)，借助教研基地、學(xué)科基地、特色高中建設(shè)契機(jī)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)省級(jí)教研活動(dòng)方案。聚焦真實(shí)復(fù)雜問(wèn)題解決的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、結(jié)構(gòu)化的大單元教學(xué)等課堂教學(xué)改革范式，開(kāi)展送教助研志愿服務(wù)活動(dòng)，參與組織高中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽、教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚?、?yōu)質(zhì)課展評(píng)等豐富多彩的省級(jí)比賽。同時(shí)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織骨干力量參與基于課堂教學(xué)基本要求的《教學(xué)指南》等叢書(shū)編寫(xiě)，并開(kāi)展指向解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的課題研究，在不同層面促進(jìn)全省化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)省級(jí)教研力量引領(lǐng)，全面提升教師的理論水平和實(shí)踐水平，大幅度提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，更促進(jìn)山東省快速平穩(wěn)適應(yīng)新課改，力爭(zhēng)走在全國(guó)前列。

新一輪課程改革以來(lái)，我院一直著眼基礎(chǔ)教育全局工作，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷完善教研工作體制，著力打造高素質(zhì)教研隊(duì)伍，充分發(fā)揮教研職能優(yōu)勢(shì)，切實(shí)強(qiáng)化教研專(zhuān)業(yè)支撐，逐步構(gòu)建起富有山東特色的新時(shí)代教研工作體系。教研作為促進(jìn)基礎(chǔ)教育高水平發(fā)展的重要支撐，教研員和一線(xiàn)教師團(tuán)結(jié)一致，在新課程理念的指引下，不斷實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展，乘風(fēng)破浪，勇毅前行！