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我院組織召開山東省高職質(zhì)量保障與專業(yè)評估專家咨詢會議 | ||
發(fā)布時間:2016-12-16 來源:山東省教科院 點(diǎn)擊數(shù):0次
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12月15日,我院組織召開山東省高職質(zhì)量保障和專業(yè)評估專家咨詢會議。教育部職業(yè)教育中心所評估中心主任唐以志、省教育廳職教處處長梁斌言、我省8所高職院校的院長代表以及省教科院院長申培軒、省教科院副院長宋樹杰出席會議。參加會議的有省教科院評估所、辦公室、省教育廳信息中心等部門和單位的有關(guān)同志,會議由評估所所長王秀玲主持。 唐以志主任從“開展高職專業(yè)評估的背景、以效果為導(dǎo)向的評估理念以及高職專業(yè)評估設(shè)想’”三個方面為大家作了《高等職業(yè)院校專業(yè)評估:理念與思路》的專題報(bào)告。唐主任在報(bào)告中指出,效果是質(zhì)量評估的重要標(biāo)準(zhǔn),以效果為導(dǎo)向成為當(dāng)今眾多評估模式的共同特征;強(qiáng)調(diào)高職專業(yè)評估要突出需求、突出學(xué)生、突出結(jié)果、突出特色、突出服務(wù);從專業(yè)定位契合度、條件保障支撐度、人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)影響力和社會貢獻(xiàn)力五個維度把握評估指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),提出統(tǒng)一部署、共享平臺、結(jié)果導(dǎo)向、專業(yè)服務(wù)、客觀公正的評估原則,唐主任的報(bào)告為我省高職院校評估工作提供了新的思路和借鑒。 評估所副所長鞠錫田從調(diào)研的基本思路、參與情況、基本數(shù)據(jù)、初步結(jié)論四個方面介紹了我省高職院校質(zhì)量保障與專業(yè)評估調(diào)研情況。與會人員結(jié)合專題報(bào)告和我省調(diào)研情況,圍繞專業(yè)評估的重要意義、價值定位、評估主體、指標(biāo)體系、評估實(shí)施、結(jié)果運(yùn)用和秉持理念等方面分別做了發(fā)言和交流。 梁斌言處長對職業(yè)教育專業(yè)評估提出了要求,指出高職院校專業(yè)評估工作要從明晰第三方、制定評價指標(biāo)、選定評價方法等方面科學(xué)做好研究和分析,要拓寬評估的視野,注重評估專業(yè)對學(xué)生成長、專業(yè)對教師發(fā)展和對學(xué)校發(fā)展的影響,做好診斷改進(jìn)和外部評估的結(jié)合,為服務(wù)決策提供科學(xué)有效的信息和數(shù)據(jù),確保評估工作的有效性。 申培軒院長代表省教科院做了總結(jié)講話,并建議高職院校的專業(yè)評估要充分發(fā)揮山東教學(xué)評估的厚重基礎(chǔ)和優(yōu)勢,順應(yīng)高職“雙一流”建設(shè)的時代要求,做好評估工作的價值重構(gòu),精準(zhǔn)確定專業(yè)評估的核心指標(biāo),處理好專業(yè)評估與診斷的關(guān)系,專業(yè)評估與學(xué)校教學(xué)評估的關(guān)系,并加強(qiáng)研究,采取多元化的評價方式,合理使用評價工具和手段。 |
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