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一對一智慧教學(xué)助推山區(qū)教育現(xiàn)代化

7月29日，正是暑假期間，此時室外溫度高達(dá)35℃，室內(nèi)也是汗流浹背。淄川區(qū)一對一智慧課堂教學(xué)研討會正在淄川峨莊中心小學(xué)緊鑼密鼓的召開。來自省教科院、市教育局、區(qū)中小學(xué)校長、骨干教師代表正全身心的觀課評課、對話研討。

峨莊中心小學(xué)坐落在淄川最東部山區(qū)，是沂源、臨朐、青州、博山、淄川的五縣交界處，群山懷抱之中，屬于典型的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在校學(xué)生來自周邊150平方公里范圍內(nèi)的31個自然村，多數(shù)學(xué)生家長外出打工，留守兒童占在校生71%，家長初中及以下學(xué)歷占93%，家庭教育嚴(yán)重缺失。師資的短缺和斷層同樣制約著教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。如何讓山區(qū)的孩子們享受到與城區(qū)孩子一樣的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)山區(qū)、城區(qū)教育的均衡發(fā)展，成為擺在學(xué)校面前的難題。

2013年以來，在社會力量幫助下，借助信息化教學(xué)平臺，峨莊中心小學(xué)通過骨干教師輪訓(xùn)、搭建網(wǎng)絡(luò)閱讀和學(xué)習(xí)平臺，在做中學(xué)，邊做邊學(xué)，團(tuán)隊推進(jìn)，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)之路。

通過一對一平臺，不僅打破了地理位置造成的閉塞，搭建起學(xué)生與世界的橋梁；而且連接起父母與留守兒童的親情，形成家校合力；同時初步實現(xiàn)了信息化環(huán)境下一對一學(xué)習(xí)的課堂，開設(shè)的山區(qū)特色課程多次榮獲全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽等獎項，并吸引了部分外出打工的家長回鄉(xiāng)種植中草藥，一定程度上解決了部分留守兒童的監(jiān)管問題，實現(xiàn)了信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合。課堂上師生互動、生生互動，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提高，推動了教育的區(qū)域均衡發(fā)展。作為教育信息化助推山村學(xué)校的典型，今年國際教育信息化會議上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)邀介紹成功經(jīng)驗。

信息化是實現(xiàn)峨莊中心小學(xué)跨越發(fā)展的橋梁，聯(lián)通了走向外界的道路，讓大山里的孩子們找到了自信，開闊了眼界，跟上了時代步伐，走向了更廣闊的舞臺。