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    為了加快職業(yè)教育智慧校園建設(shè)，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，3月25日，市教育局聯(lián)合騰訊煙臺新工科研究院在開發(fā)區(qū)召開全市職業(yè)教育智慧校園建設(shè)及創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)會議。各縣市區(qū)教育和體育局、各職業(yè)院校共240余人參加了培訓(xùn)。

    會議邀請了東莞理工學(xué)院秦勇教授和煙臺大學(xué)賀利堅博士進行了講座。秦勇教授圍繞“教育信息化2.0解構(gòu)與實踐”為主題，深入剖析了教育信息化的意義、定位、目標(biāo)、問題分析和工作建議。通過典型案例分析，使與會人員深刻理解了教育信息化是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的必然要求，明確了職業(yè)教育信息化發(fā)展的方向和措施，認(rèn)識到大數(shù)據(jù)的應(yīng)用在職業(yè)教育發(fā)展中的巨大作用。賀利堅博士圍繞“移動信息化條件下的教學(xué)方法創(chuàng)新實踐與體驗”為主題，從落地的信息化教學(xué)方案展示、移動信息化課堂學(xué)習(xí)示范與體驗、推廣信息化教學(xué)改革的建議三個方面，為與會人員展示了立足地方院校實際條件自建SPOC，用“圍繞教學(xué)問題搞改革”保證信息化教學(xué)落地的方案和策略，現(xiàn)場組織教學(xué)活動，體驗移動信息化教學(xué)帶來的課堂氛圍，闡釋“翻轉(zhuǎn)課堂順利進行的關(guān)鍵在師生成長，翻轉(zhuǎn)課堂的意義也在于師生成長”的深刻體會。