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山東省教育學(xué)會 首屆教育科研高級研修班在威海舉辦 |
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發(fā)布時間:2018-08-06 來源:山東省教科院 點(diǎn)擊數(shù):0次
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7月23日-31日,山東省教育學(xué)會在威海市舉辦教育科學(xué)研究方法專題高級研修班, 來自全省17地市的科研部門負(fù)責(zé)人、中小學(xué)教師,部分高校教師800余人參加了本次研修班。 本屆研修班邀請了省內(nèi)外知名專家、學(xué)者分別從教育科研的量化分析、質(zhì)性研究、課題報告、科研論文撰寫等方面進(jìn)行了授課。臺灣高雄師范大學(xué)鈕文英教授用三天的時間為培訓(xùn)學(xué)員詳細(xì)分析了質(zhì)性研究的意義方法、質(zhì)性研究的三大策略、質(zhì)性研究論文撰寫等內(nèi)容;東北師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院梁紅梅副院長手把手教大家學(xué)習(xí)使用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計分析;上海市教科院的林嵐博士、中國人民大學(xué)林清華研究員為大家講解了研究成果的呈現(xiàn)、科研論文的撰寫等內(nèi)容;江蘇理工學(xué)院莊西真教授就科研課題的選擇、申報與研究方法為學(xué)員進(jìn)行了專題報告。山東省教育科學(xué)研究院副院長李文軍博士、江蘇省教育科學(xué)研究院宗錦蓮博士、海峽兩岸傳統(tǒng)文化研究院王久偉院長、北京師范大學(xué)盧立濤博士、中國海洋大學(xué)孫艷霞博士、山東省教育科學(xué)研究院曾慶偉博士等專家,也結(jié)合學(xué)員需求和各自研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)員們提供了教育科學(xué)研究的精神大餐。 煙臺市教科院院長王旋在全程參與培訓(xùn)后,作為學(xué)員談了自己的感受。他認(rèn)為,本次研修有三個特點(diǎn):一是課程內(nèi)容設(shè)計豐富、系統(tǒng),課程結(jié)構(gòu)體系相對完整。課程內(nèi)容既有教育研究課題的申報應(yīng)注意的相關(guān)問題的研討,也有教育研究成果科學(xué)表達(dá)的講解;既有教育的質(zhì)性研究方法的獲取也涉及到量化研究的學(xué)習(xí);同時也就當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的前沿問題進(jìn)行了深入研討。二是授課方式靈活多樣,凸顯理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。每位授課專家都特別注重學(xué)員的對象特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,充分發(fā)揮案例教學(xué)法、故事教學(xué)法的作用,增強(qiáng)了課程的直觀性、形象性和可理解性,保障了課程的實(shí)效性、針對性和指導(dǎo)性。從而有效避免了教育理論的枯燥性、晦澀性,以及理論與實(shí)踐的脫節(jié)問題。 三是研修班能夠達(dá)到規(guī)范科研工作和提升科研水平的目的。本次研修的通知中就提出,旨在引導(dǎo)我省廣大教師和教科研人員準(zhǔn)確把握教育改革的趨勢和方向,有效解決教育教學(xué)中的真問題,提升我省教育科學(xué)研究隊(duì)伍的整體水平。研修班始終以科學(xué)研究方法在教育科學(xué)研究中的運(yùn)用為主要目的,很好的滿足了我省不同學(xué)段教師隊(duì)伍的科研工作需求,使廣大科研工作者認(rèn)識到教育科學(xué)規(guī)范的教育科研是有效解決教育教學(xué)中的真問題的基礎(chǔ)和保證。 聊城市教科所所長張新利認(rèn)為,本次高級研修班的舉辦恰逢其時、深受歡迎,各縣教科研人員和中小學(xué)教師參會積極性呈井噴趨勢。參訓(xùn)學(xué)員山東職業(yè)學(xué)院李白露說,這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富系統(tǒng)、翔實(shí)有效,授課專家有情懷、有激情,授課生動有趣,給予學(xué)員們的指導(dǎo)性、操作性強(qiáng),很多內(nèi)容都可以直接拿來在自己的實(shí)踐工作中使用,較長周期的培訓(xùn)非但沒有感到勞累,反而在相互碰撞中激發(fā)了自己從事教育科研的熱情,身邊與會的許多老師都不肯少聽一會兒課、不愿放過每一個跟專家的互動機(jī)會、不舍的每一位專家的課程結(jié)束,大家對下一期的培訓(xùn)有了更多的期待。菏澤市教科院院長秦清春認(rèn)為,教育學(xué)會的培訓(xùn)是著眼于教師可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn),會議期間的學(xué)員論文評審、學(xué)習(xí)共同體成立以及會議安排的論文撰寫指導(dǎo)工作等,都將有力推動我省教科研工作的開展。 省教育學(xué)會本著以我省教育科學(xué)事業(yè)健康發(fā)展的為宗旨,以更好的提升我省廣大教育科研工作者的科研能力和水平為目的,在未來的教育科研道路上,會組織更多教育科研活動,以滿足我省教育教學(xué)改革和自我發(fā)展的需要。 |
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