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11月27日下午，山東省教育科學研究院組織開展青海海北州教育援助工作座談會。海北州教育科技局局長阿福生，副局長、山東省教育廳援青干部邵學倫，省教科院院長申培軒、副院長李文軍等人參加了座談會。

雙方就推進教育扶貧合作進行了深入的交流和探討，具體協(xié)商了海北州教研員到山東掛職鍛煉、山東選派教研人員到海北州任職、雙方合作科研課題成果的推介和擴大、齊魯名師送教到海北州四項合作事項。

雙方達成一致，認為教研人員的雙向掛職是提升教師教學水平的有效措施，是從頂層設計突破學科教學的重要手段，山東選拔優(yōu)秀教研員指導海北州學科教師的教學，能夠帶動海北州各學科的快速發(fā)展，海北州派出教研員到山東掛職鍛煉，有利于教研員自身理念的變化和能力的提升。雙方的教科研工作，要更加注重提高全體教師的問題意識、過程意識和解決問題的能力，在實際教育教學中發(fā)現(xiàn)問題，通過教科研工作解決問題，從而提高教師的能力和水平；要注意教科研問題來源于教學實踐，更要將教科研成果推廣應用于教學一線，要把雙方合作開展的課題研究成果通過推介會等方式，在教育教學實際中推廣應用，檢驗教科研成效，并發(fā)現(xiàn)新的問題、開始新的研究，推動教科研的深入開展。齊魯名師赴海北州進行聽課、上課、評課、講座、交流等工作，能夠抓住海北州教學工作的核心，對癥海北州當前課堂教學中的問題，能夠有效轉(zhuǎn)變教師的課堂教學理念，改變教師課堂教學行為，促進全州教育教學工作的提升。

據(jù)悉，經(jīng)過山東省教育廳援青干部的辛勤付出和山東教育領域?qū)１敝萁逃ぷ鞯拇罅χС郑１敝莸慕逃闆r有了長足的進步，教育行政和教科研管理部門人員的觀念有了很大的改變，教師的課堂教學方式發(fā)生了有效的變革，有效提高了海北州教育管理的效率和教育教學的質(zhì)量，使得海北州的教育在青海省政府的綜合考評中位居前列。雙方將進一步鞏固合作成果，緊密結合海北州教育發(fā)展的階段性需要，多措并舉，切實提升教師的基本教學能力和教育科研能力，為海北州教育發(fā)展做出努力。