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我院開(kāi)展鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校深度調(diào)研 | ||
發(fā)布時(shí)間:2020-01-08 來(lái)源:山東省教科院 點(diǎn)擊數(shù):0次
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2020年1月2日至3日,為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,掌握我省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校運(yùn)行狀況,我院聯(lián)合臨沂大學(xué)及山東師范大學(xué),組織有關(guān)學(xué)者、研究人員和研究生,先后赴淄博市淄川區(qū)黑旺鎮(zhèn)孤山學(xué)校及博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蛟龍小學(xué)兩所典型的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,進(jìn)行深入調(diào)研。 調(diào)研期間,淄川區(qū)黑王鎮(zhèn)孤山學(xué)校張耀校長(zhǎng)和博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蛟龍小學(xué)黃長(zhǎng)博校長(zhǎng)分別圍繞學(xué)校整體狀況、學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)校特色發(fā)展、面臨現(xiàn)實(shí)難題和未來(lái)改革思路等五個(gè)方面做了詳細(xì)介紹和說(shuō)明,在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,鄉(xiāng)村教育生態(tài)發(fā)生了巨大變化,生源逐年減少、師資力量薄弱、經(jīng)費(fèi)不足與學(xué)生管理難度大成為鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校面臨的共性問(wèn)題。參與調(diào)研學(xué)者與相關(guān)教育主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者和教師做了深度交流,就學(xué)校發(fā)展歷程、學(xué)生綜合素質(zhì)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道、家長(zhǎng)參與情況、社會(huì)支持力度、區(qū)域政策匹配等相關(guān)方面做了詳細(xì)了解;并就其面臨的現(xiàn)實(shí)難題和未來(lái)工作計(jì)劃給予了指導(dǎo),鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校需要精準(zhǔn)定位自身職能和發(fā)展優(yōu)勢(shì),需要?jiǎng)?chuàng)造性的整合校內(nèi)外可利用資源,全方面優(yōu)化辦學(xué)生態(tài)環(huán)境,在整合中求發(fā)展,在發(fā)展中尋突破。 通過(guò)此次活動(dòng),調(diào)研組更加全面和精準(zhǔn)地了解了我省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展情況,掌握了大量一手資料,深化了對(duì)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的了解,為后續(xù)研究和為相關(guān)部門(mén)提出改進(jìn)建議,奠定了良好基礎(chǔ)。 未來(lái),我院將會(huì)持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展,并就此開(kāi)展相關(guān)調(diào)研、研討和支教等活動(dòng),為探索新時(shí)期我國(guó)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校健康發(fā)展提供政策依據(jù)和典型案例。 |
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