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2022年7月28日至8月1日，為了進一步提高膠州市教育科研干部的科研能力與素養(yǎng)，提升學(xué)校教育教學(xué)科研的管理質(zhì)量，膠州市教育局委托山東省教育學(xué)會對該市科研骨干教師開展科研素養(yǎng)提升的專項培訓(xùn)活動。參與培訓(xùn)的科研骨干教師50余人。

省教育學(xué)會高度重視，精心設(shè)計課程模塊，涵蓋課題申報書的撰寫、中小學(xué)科研論文的撰寫、課題的過程管理、研究方法的運用、省級特等獎的成果分享等，并邀請了北師大、華東師大、聊大等省內(nèi)外高校的著名學(xué)者以及我院的有關(guān)學(xué)者和威海部分名校長參與了授課。專家們緊緊圍繞主題開展了形式多樣的培訓(xùn)活動，既有理論講解，也有案例分析；既有專題講座，也有現(xiàn)場觀摩；既有集體輔導(dǎo)，也有一對一指導(dǎo)。膠州市骨干教師一致認(rèn)為，本次培訓(xùn)收獲很大，不但提高了科研素養(yǎng)，搭建了與專家深度交流的平臺，也獲得了與兄弟縣市分享教研經(jīng)驗的機會，特別是深入威海市中小學(xué)校進行觀摩學(xué)習(xí)，聆聽校長們分享本校關(guān)于教學(xué)成果培育的成功經(jīng)驗，更直觀的感受了教育科研引領(lǐng)學(xué)校變革、教師專業(yè)成長的力量與效果。本次培訓(xùn)活動讓教師們不僅掌握了從事課題研究的有效路徑，也增強了從事課題研究的信心，堅定了努力成為優(yōu)秀的研究型教師的決心。

山東省教育學(xué)會借本次培訓(xùn)活動，狠抓質(zhì)量管理，根據(jù)不同群體設(shè)計更加科學(xué)的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)社會效益最大化，確實實現(xiàn)促進學(xué)術(shù)繁榮、促進學(xué)校發(fā)展，促進教師成長的目標(biāo)。