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《現(xiàn)代教育》征稿啟事
發(fā)布時(shí)間:2023-08-09 來源:山東省教科院 點(diǎn)擊數(shù):0
 

《現(xiàn)代教育》(課程與教學(xué)版)為山東省教育廳主管、山東省教育科學(xué)研究院主辦的省級(jí)期刊。本刊關(guān)注國際、國內(nèi)教育研究前沿、趨勢和熱點(diǎn),注重宣傳一線課程與教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和成果,致力于成為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的助推器。因發(fā)展需要,現(xiàn)面向各級(jí)教科研機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)教育階段學(xué)校、高校廣泛征集稿件。


圖1 歡迎掃碼關(guān)注《現(xiàn)代教育》公眾號(hào)

一、征稿范圍

1.教育理論與實(shí)踐前沿。立足實(shí)際,寓理于事的行動(dòng)研究,先進(jìn)課程理念的實(shí)踐見證,詮釋先進(jìn)教育理論,推廣國家新課程理念。

2.區(qū)域教育改革。區(qū)域教育改革成果推廣,整體質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)項(xiàng)目階段推進(jìn),問題導(dǎo)向的教學(xué)成果。

3.課程與教學(xué)創(chuàng)新?;A(chǔ)教育課程與教學(xué)的創(chuàng)新思路、經(jīng)驗(yàn)做法、工作成效、存在問題和改革建議等。

4.名校名師風(fēng)采。名校名師發(fā)展成長歷程,可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)智慧。

除上述范圍,還可參考本刊重點(diǎn)選題。

二、來稿要求

1.觀點(diǎn)與立場符合黨和國家的教育方針、政策,政治方向正確、觀點(diǎn)鮮明。

2.內(nèi)容務(wù)實(shí),言之有物。要求有實(shí)踐、有研究、有觀點(diǎn)、有一定深度和啟發(fā)性、有一定創(chuàng)新和實(shí)踐性,避免一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3.字?jǐn)?shù)要求為3000-8000字。部分優(yōu)秀稿件字?jǐn)?shù)不限。

4.稿件須提供300字以內(nèi)的內(nèi)容摘要,3-5個(gè)關(guān)鍵詞。引文要規(guī)范注明出處,參考文獻(xiàn)格式參照本刊已發(fā)表文章。

5.請(qǐng)標(biāo)明作者信息,文章為課題成果的,須標(biāo)注課題的名稱、編號(hào)。

6.請(qǐng)勿一稿多投。來稿不退,投稿超過 3 個(gè)月未收到錄用通知可轉(zhuǎn)投他刊。

7.來稿格式如下:

題目(20 個(gè)漢字以內(nèi),副標(biāo)題除外)

作者姓名

摘要

關(guān)鍵詞

課題來源

作者簡介(包括姓名、單位、職務(wù)、職稱等信息)

正文

參考文獻(xiàn)

通訊信息(地址、郵編、電話、電子郵箱等)

來稿請(qǐng)用 word 格式以附件形式上傳,全文宋體小四號(hào)字,1.5 倍行距。正文內(nèi)一般使用三級(jí)標(biāo)題,如“一、”“(一)”“1”。

三、投稿方式

1.投稿郵箱:xdedu@vip.163.com

2.郵件題目格式:文章主題-姓名-手機(jī)號(hào)-單位名。常年接受投稿。

四、聯(lián)系方式

1.聯(lián)系地址:山東省濟(jì)南市市中區(qū)土屋路 3-1 號(hào)

2.聯(lián)系人:高老師

3.電話:0531-55630279

五、2023年重點(diǎn)選題

1. 學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神

2. 全環(huán)境立德樹人

3. 黨建與教育教學(xué)深度融合

4. 基礎(chǔ)教育教研方式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型

5. 義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

6. 普通高中育人方式轉(zhuǎn)型

7. 基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)變革

8. 新課標(biāo)背景下的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系

9. 學(xué)生社會(huì)與情感能力培養(yǎng)

10. 學(xué)校治理體系優(yōu)化與學(xué)校辦學(xué)活力激發(fā)

11. 教育數(shù)字化發(fā)展

12. 拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)

13. 新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)和高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)

14. 學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制

15. 中小學(xué)閱讀素養(yǎng)及測評(píng)


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