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9月16日下午2點，山東省教科院第二期教研大講堂如期舉辦。省教科院部分學(xué)科教研員及掛職、訪學(xué)人員齊集一堂，聆聽了華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育心理系主任、博士、博士生導(dǎo)師楊向東教授精彩的學(xué)術(shù)報告。

楊教授報告的題目為《基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與單元案例設(shè)計》。楊教授結(jié)合自己參與高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的工作經(jīng)歷與多年的專業(yè)研究心得，追根溯源地分析了核心素養(yǎng)提出的時代背景，深入細(xì)致地闡述了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)背后的理論支撐。對于當(dāng)前理論界的一些熱點提法，諸如大觀念、知識結(jié)構(gòu)化，楊教授也正本清源地闡釋了其內(nèi)涵，廓清了實踐領(lǐng)域一些似是而非的認(rèn)識。楊教授還結(jié)合實際案例詳細(xì)介紹了單元教學(xué)設(shè)計的原則，流程及注意事項。

長達(dá)兩個半小時的報告，楊教授講得認(rèn)真，大家聽得投入。報告結(jié)束后，各學(xué)科教研員又結(jié)合自己正在起草的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，與楊教授進(jìn)行了交流互動，各位掛職、訪學(xué)人員也積極參與其中。時間已經(jīng)接近下午6點，大家仍然意猶未盡。

這次活動仍然采取線上、線下相結(jié)合方式。全省9千多名基層教研員、一線教師通過平臺直播，在線同步參與了教研大講堂活動。