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2024年11月13日至16日，由教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心主辦的“第十屆全國新世紀(jì)杯初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動”在遼寧省沈陽市成功舉辦。我院推薦并指導(dǎo)的濟南市輔仁學(xué)校教師王玥在會上執(zhí)教展示課，并獲得一等獎；青島市王帥、棗莊市孫曉莉的說課展示均榮獲一等獎。

本次大賽共有來自全國各省、自治區(qū)、直轄市的80多位選手參賽，20多名專家點評，近2000名省市代表聽課，是我國初中數(shù)學(xué)教育界一場學(xué)術(shù)交流盛宴。

濟南市輔仁學(xué)校王玥老師執(zhí)教《為什么要證明》，教學(xué)以尋找問題“為什么要證明？”的答案為主線，以“觀察法、實驗法、歸納法、代數(shù)推理、幾何證明”五種方法為板塊實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)，通過學(xué)生的感受、質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)，設(shè)計多樣的學(xué)習(xí)活動，行云流水般的課堂受到了與會專家和參會教師的高度評價。

山東省教科院數(shù)學(xué)教研員張麗受邀參加活動，并對現(xiàn)場執(zhí)教的《認(rèn)識方程》、《問題解決策略：歸納》兩節(jié)課例和六個現(xiàn)場課例說課進行精煉且精準(zhǔn)的點評。她指出，堅守課標(biāo)新要求，立足教材新起點，數(shù)學(xué)的課堂應(yīng)關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)、核心問題的設(shè)計、核心素養(yǎng)的生成，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的課堂中像數(shù)學(xué)家一樣學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、悟數(shù)學(xué)。

我院啟動“齊魯好課堂”建設(shè)以來，初中數(shù)學(xué)學(xué)科積極踐行學(xué)科育人理念，深入探索“教-學(xué)-評一致性”，強調(diào)基于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律構(gòu)建系統(tǒng)性知識體系，設(shè)計結(jié)構(gòu)化問題、進階性學(xué)習(xí)任務(wù)、挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)活動，生成學(xué)習(xí)成果，著力提升學(xué)生遷移和應(yīng)用創(chuàng)新能力。下一步，初中數(shù)學(xué)學(xué)科將進一步激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“內(nèi)驅(qū)力”，開展研究型、項目化、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正從“學(xué)會”到“會學(xué)”再到“善學(xué)”，重構(gòu)教育教學(xué)模式，打造突破性、創(chuàng)造性的新空間、新課堂。