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中國教育報整版專題報道山東省教育科學研究院職業(yè)教育重大調(diào)研課題成果

10月12日，中國教育報新聞·調(diào)查版整版報道了山東省教育科學研究院重大調(diào)研課題。

為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》及《山東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》的要求，山東省教育科學研究院圍繞省教育廳中心工作開展了山東省職業(yè)教育教科研工作調(diào)研，對我省17市職教科研部門的教研員、215所學校的1072名教師進行了訪談、并通過網(wǎng)上問卷等方式，全面、真實地了解了山東省內(nèi)市（區(qū)、縣）教研室和各級各類職業(yè)學校的教育科研現(xiàn)狀，分析了山東省職教教科研工作存在的問題與不足，對今后的職業(yè)教育科研工作提出建議，充分發(fā)揮了教科研在職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展中的引領(lǐng)作用。

文章指出，目前山東省各市日漸重視職業(yè)教育教科研工作，各職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)日漸標準化；名師培養(yǎng)、學分制改革等教改活動精彩紛呈；“科研興?！币庾R明顯增強，教科研服務(wù)體系正逐步建立；教學質(zhì)量監(jiān)控日益加強，各類大賽如火如荼地開展。教科研工作在其中發(fā)揮了創(chuàng)新引領(lǐng)和實踐探索的作用，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、增進產(chǎn)教融合、增強創(chuàng)新活力等提供了強大動力和智力支持。但相對于山東省推進職教事業(yè)改革發(fā)展的重視程度和支持力度，教科研工作的整體水平有待提升，與職業(yè)教育發(fā)展契合度仍需進一步提高。

文章強調(diào)，山東省職業(yè)教育如何搶抓機遇，發(fā)揮優(yōu)勢，持續(xù)創(chuàng)新，接地氣、通靈氣、有生氣，結(jié)出更為豐碩的教科研成果，走在全國前列，是當前面臨的歷史性任務(wù)。根據(jù)調(diào)查，我們認為，一要健全網(wǎng)絡(luò)，加強調(diào)研和指導(dǎo)。建立健全教育科研機構(gòu)，加強對職教評估與督導(dǎo)，完善市、區(qū)縣、學校三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。加強省市教科研隊伍建設(shè)，積極培育學習型、研究型、應(yīng)用型的職業(yè)教育教學研究團隊，增強服務(wù)決策與基層發(fā)展的能力。二要加強規(guī)范化、精細化管理。在全省范圍定期舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)與評選、送課下鄉(xiāng)等活動。制定量化評估辦法，加大教師教學研究的賦分比例，予以政策支持。三要多元整合，增加投入。要轉(zhuǎn)變方式，關(guān)注熱點，加強合作，切實提高教科研的實效性與創(chuàng)新性。建議教育行政部門高度重視，劃撥專項經(jīng)費，積極協(xié)調(diào)與整合全省資源，形成群體教研的氛圍。

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附件：中國教育報2017年10月12日新聞?調(diào)查版.pdf