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為促進(jìn)山東省職業(yè)教育均衡發(fā)展，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，幫助經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校的教師開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、增進(jìn)民生福祉，2018年5月，山東省教科院組織了“職業(yè)教育送教下鄉(xiāng)——齊魯名師走進(jìn)菏澤公益活動”。

5月31日，中職語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的送教下鄉(xiāng)活動在菏澤市牡丹區(qū)職業(yè)中專隆重舉行。山東省教科院職教所孫明紅主任、范冬梅主任，齊魯名師王康、辛?xí)詨衾蠋熀褪〗虒W(xué)能手鹿繼梅老師組成的送教團(tuán)隊來到該校。菏澤市教科院書記、市教育局職成科科長秦清春，教研員劉慧英，全市各中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師和部分學(xué)生，共計300余人參加了活動。

活動按照學(xué)科分兩個組同時進(jìn)行。在數(shù)學(xué)組，上午，先后聽了牡丹區(qū)職業(yè)中專季明麗和鄧秋梅老師的觀摩課和濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校鹿繼梅老師的示范課。然后進(jìn)行了座談交流，孫明紅主任最后分別對季明麗和鄧秋梅老師的講課作了點評，充分肯定了老師們教學(xué)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，并指出了今后努力的方向。

下午，孫明紅主任作了題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)變革》的專題報告。首先，回顧了中國學(xué)生核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容，指出發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)是落實“立德樹人”根本任務(wù)的一項重要舉措；其次，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)可以發(fā)展哪些核心素養(yǎng)，認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)可以在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新等方面做出獨特貢獻(xiàn)；第三，介紹了高中數(shù)學(xué)課標(biāo)提煉的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)六個要素：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析，指出這對中職數(shù)學(xué)教學(xué)也有重要的指導(dǎo)作用；最后，結(jié)合具體案例分析了中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何落實核心素養(yǎng)，為中職數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。鹿繼梅老師作了題為《結(jié)合課例談中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》的專題報告。鹿老師按照數(shù)學(xué)課堂的上課順序，深入淺出地講解了課堂中每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計方法，并剖析了大量優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)案例，展示了中國大學(xué)MOOC視頻，令老師們耳目一新，受益匪淺。

在語文組，為期一天的活動中，與會人員先后聽取了牡丹區(qū)職業(yè)中專趙潔和王瓊老師的語文觀摩課，以及青島外事服務(wù)職業(yè)學(xué)校辛?xí)詨衾蠋熀蜐?jì)南科技中等職業(yè)學(xué)校王康老師的語文示范課，四堂課各具特色，精彩紛呈。下午，四位教師分別就自己的課堂教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了簡要說課，范冬梅教研員作了題為《中職語文課程改革新動向》的專題報告，就中職語文課程改革的背景、動向和變化，中職語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵以及如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)等問題作了詳細(xì)地講解，報告結(jié)合四位教師的課堂教學(xué)設(shè)計以及一些典型案例，將理論和實踐相結(jié)合，深入淺出，引人思考。