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5月13日-14日，我院課程中心主任張斌研究員參加樂陵市小學(xué)教學(xué)研討會(huì)，該活動(dòng)在阜欣小學(xué)舉行。潘玉清校長作了題為《阜欣課改之路》的主題匯報(bào)，從“為什么改？”、“改什么？”、“怎么改？”、和“課改的成效”四個(gè)方面展示了她們課改研究過程和成果。張斌主任作了《核心素養(yǎng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。他從核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)意蘊(yùn)、大概念與單元教學(xué)設(shè)計(jì)、幾項(xiàng)涉及單元設(shè)計(jì)的技術(shù)三個(gè)方面，結(jié)合實(shí)際案例，為參會(huì)的教育干部和一線教師進(jìn)行講解。

5月14日下午，阜欣小學(xué)開展了課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。該校以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”為基本理念，運(yùn)用逆向教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)，嘗試開展精準(zhǔn)化教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)。他們從目標(biāo)精準(zhǔn)定位到評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)再到學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)，緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生、深度學(xué)習(xí)而展開，力圖實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)所期望的育人目標(biāo)的達(dá)成。這也是樂陵市舉辦本次小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的目的所在。他們期望通過阜欣小學(xué)課程改革、課堂教學(xué)成果的展示，給全市各小學(xué)提供樣例，深入推進(jìn)立德樹人教育教學(xué)改革。

課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，執(zhí)教教師圍繞單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)理念和技術(shù)開展說課活動(dòng)。從目標(biāo)來源、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、任務(wù)設(shè)計(jì)三個(gè)方面，全面闡釋各自對(duì)逆向教學(xué)的理解和實(shí)踐。阜欣小學(xué)的課程中心主任劉軍同志分別就阜欣小學(xué)逆向教學(xué)下的“高效課堂”的探索路徑進(jìn)行了匯報(bào)，他從高效課堂是什么、如何實(shí)現(xiàn)高效課堂、阜欣小學(xué)學(xué)科高效課堂的實(shí)踐路徑等三個(gè)方面展開。張斌主任從單元整體教學(xué)的角度對(duì)展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。他格外強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)，要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的立場(chǎng)上，突出學(xué)習(xí)進(jìn)程的設(shè)計(jì)，更加注重學(xué)習(xí)的進(jìn)階，體現(xiàn)由低階到高階的學(xué)習(xí)歷程。同時(shí)，他特別贊揚(yáng)了阜欣小學(xué)五年來心無旁騖、專心致志開展校本研究，不斷將逆向教學(xué)設(shè)推向深入的追求?；A(chǔ)教育課程改革只有在這樣的堅(jiān)守和精益求精的追求下才能真正獲得成功。樂陵市教研室教研員針對(duì)展示課例給出了中肯的評(píng)價(jià)建議，充分肯定阜欣小學(xué)的高效課堂建設(shè)和逆向教學(xué)實(shí)踐方面所做出的努力和探索。同時(shí)，結(jié)合阜欣小學(xué)的課例對(duì)全市小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)提出相應(yīng)指導(dǎo)意見。本次活動(dòng)將助力阜欣小學(xué)的課程實(shí)踐研究和學(xué)校發(fā)展，也將助力全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。