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山東省初中語文學科線上教學專題研討會順利舉行 | ||
發(fā)布時間:2022-04-06 來源:山東省教科院 點擊數(shù):0次
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為貫徹落實《關于開展“破解當前疫情形勢下中小學校線上教學急難問題”研究的通知》(魯教科院函〔2022〕21號)文件精神,助力線上教學的有效開展,進一步做好疫情形勢下初中語文學科的教育教學工作,我院于4月2日組織召開了全省初中語文學科線上教學專題研討會。各市(縣、區(qū))初中語文教研員、骨干教師、山東省初中語文特級教師工作坊成員等7000余人觀看了會議。 會前,初中語文學科面向全省做了大量線上調(diào)研,廣泛收集了各地市開展線上教學面臨的問題、取得的經(jīng)驗及策略。在此基礎上,分別遴選、展示了多個典型經(jīng)驗和實證性課例,并就當下如何解決線上教學急難問題展開研討,提供有效策略。會議主要分三個階段: 第一階段:線上教學典型經(jīng)驗交流。四位老師分別從資源利用、課堂設計、 學習活動、作業(yè)研究等角度匯報了一線教師開展線上教學的先進經(jīng)驗。青島市膠州市第十中學馬慧從“問題及成因、思路與措施、成效和反思”等三個方面做了題為《線上教學資源的共享和應用》的經(jīng)驗分享;新泰市教育科學研究中心安華偉以《網(wǎng)課,讓學習真實發(fā)生,讓生命獲得成長》為題,從教師層面和學生層面等多方面共享了新泰線上教學經(jīng)驗;青州市外國語學校董董以《靶向閉環(huán) 實現(xiàn)課堂精準滴灌》為題啟發(fā)大家如何做到線上精準教學;招遠市教育科學研究中心姜華萍聚焦區(qū)域線上語文作業(yè),做了《一線牽動萬家心 巧把金針度與人》的主題匯報。 第二階段:線上課堂教學展示與交流。四節(jié)課例涉及直播和錄播兩種形式,和閱讀課、復習課兩種課型,角度全面,課型實用,指導性強。淄博高青縣第六中學谷紀艷借《阿長與<山海經(jīng)>》一課,為學生答疑釋疑,展示了基于學情的語文新課堂;威海市文登區(qū)文昌中學李軍海聚焦整本書閱讀,重在學生的讀書匯報,精彩紛呈;歷城區(qū)教育教學研究中心宿傳勤聚焦單元復習,著眼知識梳理、系統(tǒng)建構(gòu),實現(xiàn)讀寫共生;德州市第五中學趙晶晶通過三篇文言文的比較學習,解決文言文教學和復習中的難題。德州市教研員徐立人、濱州市教研員崔艷輝針對課例做了精彩點評。 第三階段:線上教學急難問題與解決策略研討。凝心聚力解決疫情時期線上教學的突出問題,是當下極為迫切的攻堅戰(zhàn)。威海環(huán)翠區(qū)教研中心梁春霞、日照市嵐山區(qū)教科研中心梁啟峰和濰坊市坊子區(qū)教科研中心馬洪寶三位老師結(jié)合本地推進線上教學的情況,支招解決線上教學急難問題,給老師們很大啟發(fā)。 省初中語文學科教研員張偉忠最后作會議總結(jié)。他指出,山東省教育科學研究院高度重視線上教學問題,通過調(diào)研分析,初中語文學科線上教學存在四大急難問題:理念問題、資源問題、評價問題、工具(技術)問題。今天精選的經(jīng)驗、課例從不同層面展示了問題解決的路徑和策略,給大家提供了啟發(fā)和借鑒。他強調(diào),全省初中語文教師要以本次線上教學為契機,反思語文教學問題,構(gòu)建基于學情的語文新課堂,形成線上語文教學的新模式:自主學習—精講答疑—展示交流—評價反饋。希望廣大語文教師聚焦語文課程實踐性特點,少講精講,教學形式多樣且與管理相結(jié)合,用熟用好線上教學平臺和技術,充分發(fā)揮多媒體的工具優(yōu)勢,讓學生充分展示、立體交流,更好地達成教學目標。 這次會議準備充分,針對性強。全省聚焦線上初中語文教學問題,為打破當下線上教學的困境、解決存在的急難問題提供了可資借鑒的教學案例和有效的改進策略,有助于全面提升線上教學質(zhì)量,受到參會教師的一致好評。
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