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為扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，更好地履行“服務(wù)學(xué)校發(fā)展”的理念，在山東省教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研員李家棟老師的帶領(lǐng)下，劉佳佳、王艷鳳、張?jiān)平芤恍兴拿麑＜襾砗蕽伤徒讨Ы??！八徒讨Ы獭被顒?dòng)于2018年10月16日在菏澤市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)報(bào)告廳隆重舉行。菏澤市教科院小學(xué)語文教研員張君戰(zhàn)主任、各縣區(qū)教研員和骨干教師，共800余人參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)由菏澤市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)姜哲老師主持。

此次活動(dòng)，青島銀海學(xué)校國際部中、小學(xué)劉佳佳校長(zhǎng)、濟(jì)南市行知小學(xué)王艷鳳校長(zhǎng)、濰坊市青州職工子弟學(xué)校張?jiān)平苄ｉL(zhǎng)分別執(zhí)教了觀摩課，并做了課例研討分享。

首先出場(chǎng)的是劉佳佳老師，他執(zhí)教的五年級(jí)語文《變色龍》一課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了從整體到部分的寫作順序。劉老師在課堂上鍛煉了學(xué)生的思維能力、口語表達(dá)能力，尤其讓學(xué)生給變色龍捕食視頻配上解說詞這個(gè)環(huán)節(jié)，是其最大亮點(diǎn)。課例給老師們呈現(xiàn)了學(xué)生從不會(huì)到會(huì)的過程。

第二節(jié)，王艷鳳老師執(zhí)教的是五年級(jí)語文《七律?長(zhǎng)征》一課。王老師精心設(shè)計(jì)的課件貼近文本內(nèi)容。她介紹的“對(duì)仗”以及“七律”方面的文學(xué)常識(shí)提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

第三節(jié)，張?jiān)平芾蠋焾?zhí)教的是四年級(jí)語文《為中華之崛起而讀書》閱讀指導(dǎo)課。張老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)概括小故事的主要內(nèi)容。通過總結(jié)如何寫勵(lì)志故事方法，讓學(xué)生為寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  為配合省專家“送教支教”活動(dòng)，菏澤市教科院特意推選兩節(jié)課，請(qǐng)省專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。菏澤市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)姚念星老師和菏澤市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)閆瑞娟老師分別執(zhí)教了《厄運(yùn)打不垮的信念》、《穿堂風(fēng)——整本書的導(dǎo)讀》。

     大家用心聆聽名師的展示課，認(rèn)真做好評(píng)課記錄，盡情享受語文課堂的精妙。

     老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，盡管各縣區(qū)分配了學(xué)習(xí)名額，依然阻擋不住老師們自主前來學(xué)習(xí)的熱情。小學(xué)語文會(huì)場(chǎng)計(jì)劃300人，實(shí)際容納了800多名教師聽課?；顒?dòng)8:10分正式開始，7:30會(huì)場(chǎng)就已經(jīng)座無虛席了。直至8:00，門外、窗外、走廊、主席臺(tái)上全部擠滿了前來觀摩課例的老師們，到處挨挨擠擠，滿滿當(dāng)當(dāng)，室內(nèi)室外，門口走廓，全是聽課的老師！他們或站、或坐、或蹲。工作人員緊急調(diào)度，給老師們找來板凳。課已經(jīng)開始，老師們誰也顧不上去搬板凳了，他們只顧著認(rèn)真聆聽專家的精彩課例，享受著這來自省專家的課例大餐。

主席臺(tái)下，顧不上找板凳，直接席地而坐的老師令人動(dòng)容。

展示課后，省教科院的李家棟老師為在場(chǎng)的老師，做了題目為《樹立五個(gè)意識(shí)，提高教學(xué)水平》的專題報(bào)告。李家棟老師從事教育研究近三十年，具有豐富的教育教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)中小學(xué)語文教學(xué)工作，有獨(dú)到的見解和深入的研究。在講座中，李老師先是和我們分享了山東小語收獲的喜悅。9月底，在甘肅蘭州舉辦的全國青年教師觀摩課上，李老師所指導(dǎo)的《鋪滿金色巴掌的水泥道》榮獲閱讀課第一名。此課例設(shè)計(jì)精巧，給予學(xué)生理解詞語的方法巧妙。印象最深的便是對(duì)“凌亂”一詞的處理，多種方法加以理解、佐證，最后用學(xué)生張貼在黑板上樹葉的方式，讓學(xué)生真真切切地感受到那種“凌亂”之美，自然之美。工具性和人文性的結(jié)合堪稱完美，這種教學(xué)效果所帶來的現(xiàn)場(chǎng)震撼是令人久久難忘的，讓人忍不住慨嘆語文教學(xué)之美，課堂教學(xué)藝術(shù)之美。而在講座中，李老師重點(diǎn)闡述了語文教學(xué)的五個(gè)意識(shí)，他結(jié)合具體課例，深入淺出地給老師們認(rèn)真講解，力圖在有限的時(shí)間內(nèi)給予老師們更多的經(jīng)驗(yàn)傳授和理念啟迪。與此同時(shí)，他也指出了如今小學(xué)語文教學(xué)中存在的一些問題，并勉勵(lì)大家積極進(jìn)行語文教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。太多太多縣區(qū)的老師為了聽取李家棟老師的講座，不惜誤了回家的車程。直至講座結(jié)束，大家依然意猶未盡。太多太多的老師看到李老師迫于時(shí)間關(guān)系跳過去的課件內(nèi)容，用最快的速度跟進(jìn)抓拍，以期回去認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)琢磨。老師們經(jīng)歷這樣的“送教支教”盛宴，心底唯有感恩！

最后，菏澤市教科院小學(xué)語文教研員張君戰(zhàn)主任對(duì)本次“送教支教”活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)。至此，這次山東省教科院“送教支教”活動(dòng)落下了帷幕，并取得了圓滿成功。本次“送教支教”活動(dòng)，對(duì)菏澤市廣大語文教師的教學(xué)理念更新、語文教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，都將起到積極的促進(jìn)作用，殷切期待省專家團(tuán)隊(duì)再次來菏送教支教。 （菏澤市教科院）