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魯教科院〔2022〕24號(hào)

 各市教科院（教研室、教研中心）：

《山東省基礎(chǔ)教育教研基地管理辦法》已經(jīng)院黨委研究通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，做好貫徹落實(shí)。

山東省基礎(chǔ)教育教研基地管理辦法

第一章  總    則

第一條  為全面貫徹黨的教育方針，深化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合我省基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育教研基地（以下簡稱基地）的管理，保證基地建設(shè)的質(zhì)量與效益，特制定本辦法。

第二條  我省基礎(chǔ)教育教研基地建設(shè)，依據(jù)教育法律法規(guī)和各級(jí)有關(guān)規(guī)定，跟進(jìn)國家基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程，聚焦基礎(chǔ)教育教學(xué)與管理難題，探索基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新路徑。通過建設(shè)，把基地打造為：攻克基礎(chǔ)教育教學(xué)難題的排頭兵；推廣最新教育教學(xué)成果的試驗(yàn)田；引領(lǐng)全省教育高質(zhì)量發(fā)展的先行區(qū)；培育教研團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新人才的孵化器。

第二章  責(zé)任分工

第三條  省教科院進(jìn)行宏觀管理，負(fù)責(zé)基地管理規(guī)章制度的制定、修訂；組織專家對(duì)基地的建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)；確定基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評(píng)審和檢查評(píng)估。

第四條  市、縣（市、區(qū)）教科院（教研中心）具體（協(xié)助）管理，負(fù)責(zé)對(duì)基地建設(shè)和管理工作進(jìn)行督查；對(duì)基地進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第五條  基地主持人負(fù)責(zé)全面履行基地的建設(shè)任務(wù)，包括制定并組織實(shí)施基地建設(shè)的計(jì)劃，制定內(nèi)部管理制度并落實(shí)日常管理，推進(jìn)工作進(jìn)程并向省市教科院匯報(bào)工作等?；厮趩挝灰⒚鞔_的基地管理制度，在人、財(cái)、物等方面給予一定支持，并督促與檢查基地的建設(shè)與管理工作。

第三章  基地基本權(quán)利

第六條  省教科院組織專家對(duì)基地建設(shè)方案和項(xiàng)目研究方案進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

第七條  優(yōu)先推薦優(yōu)秀人員到省教科院訪問學(xué)習(xí)，獲得教科研方面的指導(dǎo)和幫助。

第八條  對(duì)教研基地取得的具有較大理論與實(shí)踐價(jià)值、對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展具有推動(dòng)作用、并具有較強(qiáng)操作性的成果，省教科院將組織專家提煉，并通過召開現(xiàn)場會(huì)、向教育行政部門推薦等多種渠道給予宣傳和推廣，促進(jìn)基地之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補(bǔ)短、共同提高。

第九條  鼓勵(lì)教研基地在各級(jí)各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究成果，省科院將組織推動(dòng)教科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用并擇優(yōu)統(tǒng)編為基地成果叢書。

第四章  基地基本義務(wù)

第十條  健全攻關(guān)團(tuán)隊(duì)。基地須組建包含各級(jí)教科研機(jī)構(gòu)教研員和學(xué)校骨干教師參加的教研團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員8-15人，其中，有高級(jí)職稱的不少于三分之一。團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)過有關(guān)課題和項(xiàng)目研究，有較好的研究基礎(chǔ)，在教學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、資源建設(shè)、示范引領(lǐng)等方面有明確的目標(biāo)和任務(wù)。

第十一條  落實(shí)工作規(guī)劃?；卦O(shè)立后，要嚴(yán)格落實(shí)工作規(guī)劃，扎實(shí)開展研究實(shí)踐，按計(jì)劃形成各項(xiàng)預(yù)期成果。

1.教學(xué)研究。集中專業(yè)力量，梳理教育教學(xué)中已有經(jīng)驗(yàn)、存在問題和面臨的挑戰(zhàn)，規(guī)劃研究方向和主題，圍繞基礎(chǔ)理論、實(shí)踐應(yīng)用，進(jìn)行系統(tǒng)研究，在建設(shè)周期內(nèi)形成富有成效的研究成果。

2.創(chuàng)新機(jī)制。建立和完善成員單位和團(tuán)隊(duì)成員合作研究機(jī)制，不斷創(chuàng)新合作研究模式，助力提升四級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制實(shí)效。

3.人才培養(yǎng)。建立教師專業(yè)成長培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，培育合作型、研究型、發(fā)展型教師團(tuán)隊(duì)。

第十二條  加強(qiáng)輻射引領(lǐng)。基地要搭建交流平臺(tái)，圍繞研究主題定期開展教學(xué)研討活動(dòng)和成果推廣交流活動(dòng)。每年應(yīng)至少組織一次面向市域的教研活動(dòng)，活動(dòng)方案報(bào)省教科院審核，省教科院擇優(yōu)向全省推廣。

第五章  日常管理

第十三條  基地建設(shè)以三年為一個(gè)周期，基地應(yīng)每年向省教科院提交基地工作進(jìn)展情況和有關(guān)成果。基地重大研究動(dòng)態(tài)也可以單獨(dú)報(bào)送省教科院。

第十四條  基地所有研究成果（包括論文、專著、調(diào)查報(bào)告、決策咨詢報(bào)告、研究報(bào)告和教學(xué)設(shè)計(jì)等），都應(yīng)當(dāng)按學(xué)術(shù)規(guī)范的要求，明確標(biāo)識(shí)基地研究成果，否則不予認(rèn)定。

第六章  檢查評(píng)估

第十五條  省教科院通過年度總結(jié)、周期報(bào)告等形式對(duì)基地進(jìn)行考核，根據(jù)結(jié)果對(duì)基地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

第十六條  省教科院在建設(shè)期滿組織評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估工作采取通訊評(píng)審和專家組實(shí)地考察相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

第十七條  通過評(píng)估驗(yàn)收的基地，將按照建設(shè)情況授予山東省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀或合格教研基地稱號(hào)，由省教科院統(tǒng)一授牌?；亟ㄔO(shè)情況將納入教研機(jī)構(gòu)評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作統(tǒng)籌考慮。

第十八條  在建設(shè)周期中發(fā)現(xiàn)下列情況之一者，可視具體情況給予警告、限期整頓、撤銷基地資格等處理：

（1）基地依托單位對(duì)基地建設(shè)不重視，沒有提供必要的研究保障條件，支持基地的政策措施沒有落實(shí)。

（2）未按計(jì)劃開展研究工作，或未取得有較大影響的研究成果。

（3）有弄虛作假、謊報(bào)數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象。

第七章  附則

第十九條  本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，基地依托單位應(yīng)根據(jù)本管理辦法制定基地的具體實(shí)施細(xì)則。各基地的具體實(shí)施細(xì)則，不得與本辦法沖突。

第二十條  本辦法由省教科院負(fù)責(zé)解釋。

       山東省教育科學(xué)研究院

                  2022年10月19日