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各市教科院（教研院、教研室）：

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)義務(wù)教育和普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)教師深入開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)研究，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)改革路徑，推廣優(yōu)秀跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)研究，決定舉辦全省跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征集對(duì)象

全省中小學(xué)教師、教研員開發(fā)的符合要求的案例，學(xué)科不限。

二、征集內(nèi)容

1.學(xué)科內(nèi)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例：主要指以某一學(xué)科為主干，依托此學(xué)科的思維和方法，圍繞某一主題，打通學(xué)科界限，開展具有實(shí)踐屬性和跨學(xué)科屬性的教學(xué)案例。

2.學(xué)科間的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例：主要指圍繞同一主題由兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)科統(tǒng)整而成的教學(xué)案例，如文理統(tǒng)整、理科綜合、文科綜合等教學(xué)案例。

三、征集要求

提交單元設(shè)計(jì)方案和最能體現(xiàn)該主題學(xué)習(xí)精髓的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)的課時(shí)教學(xué)案例。課時(shí)教學(xué)案例以“教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)ppt+教學(xué)實(shí)錄視頻”的方式呈現(xiàn)。單元設(shè)計(jì)方案參照附件1；課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)參照附件2；教學(xué)ppt展示一課時(shí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容；教學(xué)視頻為一課時(shí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)錄，采用MP4格式錄制，要求聲音、畫面清晰、重點(diǎn)突出。此外，還可附學(xué)生作品、配套資源等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)控制在1萬字以內(nèi)。

四、其他事項(xiàng)

1.組織實(shí)施。各市要高度重視，組織教師積極參與，做好遴選推薦工作。每市推薦總數(shù)不超過10項(xiàng)，其中小學(xué)4項(xiàng)、初中4項(xiàng)、高中2項(xiàng)，兼顧案例類別。

2.材料報(bào)送。各市請(qǐng)于2023年10月10日前，將完整參評(píng)材料打包報(bào)送省教科院。壓縮包命名為“地市+跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例”，壓縮包內(nèi)應(yīng)包含推薦匯總表（見附件3）和三個(gè)子文件夾，命名方式分別為：“地市+小學(xué)”“地市+初中”“地市+高中”。子文件夾內(nèi)案例以“地市+課時(shí)名稱”命名，案例中每個(gè)文件分別以“單元名稱+單元設(shè)計(jì)”“課時(shí)名稱+課時(shí)設(shè)計(jì)”“課時(shí)名稱+課件”“課時(shí)名稱+實(shí)錄”“其他教學(xué)資源”命名。

3.聯(lián)系方式。聯(lián)系人：劉老師；電話：0531-55630359，18254178185；郵箱：sdkczx@163.com；地址：濟(jì)南市市中區(qū)土屋路3-1號(hào)山東省教育科學(xué)研究院420室。

附件：1.跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)方案（模板）.docx

          2.跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（模板）.docx

         3.跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例推薦匯總表.docx 

山東省教育科學(xué)研究院    

                            2023年5月25日