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全國社區(qū)教育通用型課程大綱編制研討會(huì)在濟(jì)南舉行

12月8日，全國社區(qū)教育通用型課程大綱編制研討會(huì)在濟(jì)南召開。來自北京、上海、天津、山東、江蘇、浙江、成都、寧波、長沙等社區(qū)教育課程建設(shè)先進(jìn)地區(qū)的社區(qū)教育負(fù)責(zé)人及課程開發(fā)專業(yè)人員近30人參與研討。

此次會(huì)議是為了貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》（教職成〔2016〕4 號(hào)）關(guān)于“國家編寫一批社區(qū)教育通用型課程大綱”等的要求，在課題組前期研究的基礎(chǔ)上召開的。

課題主持人、山東省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長王治芳主持會(huì)議，并就前期課題研究工作進(jìn)行了匯報(bào)。全國社區(qū)教育專家、原上海教委終身教育處處長莊儉就課題研究提出了意見和建議，并要求課題組成員認(rèn)真及時(shí)完成任務(wù)。教育部社區(qū)教育指導(dǎo)培訓(xùn)中心的李慧勤主任就相關(guān)工作提出了要求。與會(huì)專家就社區(qū)教育通用型課程的概念、社區(qū)教育通用型課程體系框架、社區(qū)教育通用型課程大綱編寫體例等進(jìn)行了研討。完善了社區(qū)教育通用型課程體系，確定了以學(xué)習(xí)資源為劃分依據(jù)的社區(qū)教育通用型課程體系框架，形成了四大系列、29大類、93個(gè)子類、若干課程的四級(jí)體系。并明確了“社區(qū)教育通用型課程大綱編制”課題研究的任務(wù)。會(huì)議還就成都社區(qū)教育學(xué)院主持的社區(qū)教育的制度化和規(guī)范化建設(shè)進(jìn)行了討論。

社區(qū)教育通用型課程體系框架是課程建設(shè)的前提，社區(qū)教育課程是社區(qū)教育的核心，是開展社區(qū)教育活動(dòng)的重要載體，是社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

    加強(qiáng)社區(qū)教育通用型課程建設(shè)，是促進(jìn)傳承優(yōu)秀文化、形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。此次會(huì)議的召開加強(qiáng)了社區(qū)教育課程資源建設(shè)，推動(dòng)了課程建設(shè)規(guī)范化、特色化發(fā)展，厘清了工作思路，進(jìn)一步明確了課程開發(fā)的未來方向，為編制社區(qū)教育通用型課程大綱提供了重要的參考。