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為貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》（教職成〔2016〕4 號(hào)），做好教育部職成司“社區(qū)教育規(guī)范化、制度化發(fā)展”課題研究工作等的要求，11月15日至16日，全國(guó)社區(qū)教育規(guī)范化、制度化發(fā)展課題工作研討會(huì)在福州召開。來(lái)自北京、上海、天津、山東、江蘇、浙江、成都、寧波、長(zhǎng)沙等社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、課程建設(shè)先進(jìn)地區(qū)負(fù)責(zé)人及專家近30人參與研討。

全國(guó)社區(qū)教育專家、原上海教委終身教育處處長(zhǎng)莊儉主持會(huì)議，并傳達(dá)教育部職成司劉英處長(zhǎng)相關(guān)工作要求。會(huì)議主要圍繞教育部?jī)身?xiàng)課題進(jìn)行評(píng)審。成都社區(qū)大學(xué)副校長(zhǎng)刁元園，匯報(bào)了《全國(guó)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)課題報(bào)告》，闡述了課題組自立項(xiàng)以來(lái)所做的工作，并將課題研究成果進(jìn)行了總結(jié)，與會(huì)專家對(duì)區(qū)、街、社區(qū)三級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了討論和修訂，審議該課題結(jié)題相關(guān)工作。山東省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)王治芳，從課題研究的角度匯報(bào)了《社區(qū)、老年教育通用型課程資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究》和《社區(qū)、老年教育通用型課程資源建設(shè)研究》，對(duì)目前課題研究取得的階段性成果進(jìn)行了介紹，并以課題組的名義，面向全國(guó)各級(jí)各類社區(qū)、老年教育機(jī)構(gòu)，發(fā)布了《關(guān)于征集社區(qū)、老年教育通用型課程大綱的通知》。下一步，課題組將組織專家從各機(jī)構(gòu)申報(bào)的課程大綱中遴選出100門，作為全國(guó)社區(qū)、老年教育通用型課程大綱的基礎(chǔ)稿。原創(chuàng)單位在專家指導(dǎo)下提升完善后，經(jīng)課題組編審形成全國(guó)社區(qū)、老年教育通用型課程大綱。與會(huì)專家對(duì)課題組所做的研究工作表示肯定，認(rèn)為課題組研究方法科學(xué)合理，借鑒與綜合考慮了國(guó)內(nèi)外及行業(yè)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀與方法，研究取得了一定成果，列出了社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性指標(biāo)。

研討結(jié)束后，專家一行人參觀了數(shù)字福建終身教育大數(shù)據(jù)研究所和福建省社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心，對(duì)i-生態(tài)菜園和福建省新華終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)園等社區(qū)教育基地表示高度肯定。

加強(qiáng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)和課程資源建設(shè)，有助于增強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，促進(jìn)社區(qū)教育工作模式制度化、規(guī)范化發(fā)展。