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7月25日，為促進課題研究規(guī)范有序，形成有價值的研究成果，引領全省家庭教育及家校協(xié)同育人的科學發(fā)展，山東省教育學會2020年家庭教育專項課題遠程培訓會順利召開。配合疫情防控的需要，此次培訓會采取了線上直播的形式，山東省教育科學研究院繼續(xù)教育研究所所長王治芳、山東師范大學教授曾繼耘、山東省委機關第二幼兒園園長王俊玲及此次擬立項的344項課題組成員近700人參加。

王治芳所長在會議上對山東省教育學會2020年家庭教育學會專項課題管理進行了說明，明確了開題報告、中期檢查、結(jié)題鑒定的具體時間節(jié)點及主要要求，并以示例的形式講解了專項課題立項申請中出現(xiàn)的共性問題。

曾繼耘教授在會上作了《教育課題設計與實施的案例分析》專家報告。曾教授結(jié)合各課題組的立項申報書中的問題，就開題報告的設計和研究成果的呈現(xiàn)兩部分進行分析講解，從申請書與開題報告的區(qū)別、課題表述方式、研究背景、研究設計、研究報告的基本構(gòu)成、研究成果的主要呈現(xiàn)方式等方面進行了詳實解讀，并輔以案例補充說明，即有理論高度又有很強的指導意義。

王俊玲園長結(jié)合山東省委機關第二幼兒園近幾年課題研究經(jīng)驗，分享了《幼兒園如何有效開展課題研究工作》的經(jīng)驗，強調(diào)幼兒園要認識到課題研究的重要性，它是幼兒園發(fā)展的不竭動力，促進教師專業(yè)成長重要途徑。同時，分別從選題、研究實施過程、研究總結(jié)積累等課題研究重要部分同大家分享交流經(jīng)驗做法。