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為落實(shí)中共中央 國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》文件精神，我院于2021年在全省范圍內(nèi)開展了教育評價(jià)典型案例征集活動；為進(jìn)一步總結(jié)、交流和推廣典型案例的先進(jìn)改革經(jīng)驗(yàn)，我院于4月12日線上舉辦了山東省教育評價(jià)改革典型經(jīng)驗(yàn)交流與推介會（第一期）。

本次會議以義務(wù)教育學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)和勞動素養(yǎng)評價(jià)為主題，以扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，推動我省建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價(jià)體系為目的。來自我省青島市、濰坊市、泰安市和濱州市以及上海市的五所優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行了充分展示和交流；華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任柯政教授全程參與并做了精準(zhǔn)指導(dǎo)。我省市縣教育評價(jià)管理人員或研究人員、義務(wù)教育學(xué)校分管綜合素質(zhì)評價(jià)的副校長及評價(jià)管理人員、高校教育科研工作者等共計(jì)850余人參會。

濱州鄒平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“實(shí)驗(yàn)綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為題，介紹了學(xué)校自2016年以來實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)的成功經(jīng)驗(yàn)，“金石榴”獎讓人印象深刻；青島市嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“以評促育——構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)體系”為題，介紹了學(xué)校依靠信息平臺和大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)；泰安市岱岳區(qū)岳峰小學(xué)以“登峰評價(jià)，讓生命更有力量”為題，介紹了基于三主體育人策略的評價(jià)一體化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；濰坊昌邑市奎聚街道十字路小學(xué)以“勞動幸福銀行——勞動素養(yǎng)多元評價(jià)案例”為題，介紹了學(xué)生勞動素養(yǎng)多元評價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校詳細(xì)介紹了尚陽中學(xué)以增值性評價(jià)促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，在信息素養(yǎng)平臺建設(shè)、精細(xì)化管理、基于數(shù)據(jù)和實(shí)證的評價(jià)等諸多方面的改革措施，為今后我省教育評價(jià)如何破解“從綜合走向增值”提供了借鑒。

華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任、博士生導(dǎo)師柯政教授對案例進(jìn)行了精彩點(diǎn)評和深入剖析，結(jié)合國家重點(diǎn)課題研究方向，對今后教育評價(jià)改革需要關(guān)注的方面進(jìn)行了詮釋。

本次會議內(nèi)容豐富，組織環(huán)節(jié)緊湊。對教育評價(jià)改革的功能和角色有了新的認(rèn)識，基于理論構(gòu)建、政策落地、實(shí)踐探索、成果轉(zhuǎn)化和協(xié)同創(chuàng)新的評價(jià)研究成為未來教育評價(jià)質(zhì)量提升的關(guān)鍵著眼點(diǎn)，基于提升教育治理文化、體系、能力和技術(shù)的觀點(diǎn)和行動成為下一步工作的著手點(diǎn)，基于學(xué)生、學(xué)校和區(qū)域個(gè)性化評價(jià)發(fā)展的需求成為未來教育評價(jià)發(fā)展的著力點(diǎn)。下一步我院將繼續(xù)圍繞教育評價(jià)改革這一主題，在區(qū)域教育評價(jià)改革優(yōu)秀案例提煉和推廣、協(xié)同創(chuàng)新研究基地建設(shè)、區(qū)域教育評價(jià)個(gè)性化發(fā)展等方面做進(jìn)一步的研究和探索，助推我省教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。