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7月26日，山東省教科院教育評估研究中心王運(yùn)貴主任為第八期掛職、訪學(xué)學(xué)員作題為《新課改背景下課堂教學(xué)變革的基本走向》專題講座。

新課程教育改革的深入推行，要求教師在開展課堂教學(xué)活動時，更加注重明確教學(xué)目標(biāo)、更加注重尊重學(xué)生主體地位。王運(yùn)貴主任從基礎(chǔ)教育改革的背景、改革理念的變化、及課堂教學(xué)變革的基本走向三個方面給學(xué)員們做了細(xì)致解讀。他指出，依據(jù)本次基礎(chǔ)教育改革的目標(biāo)，課堂教學(xué)理念共有十個維度的改變，教師要結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)普遍存在的問題，以一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)去構(gòu)建課堂，引導(dǎo)學(xué)生獲得獨(dú)立探究與自主學(xué)習(xí)的能力。

專家引路，研思同行。課堂教學(xué)是培育核心素養(yǎng)的第一陣地。學(xué)友們將在新課程教育改革理念的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行課堂教學(xué)的革新，并持續(xù)完善自我，提升自我，滿載能量，邁向教育新的未來。