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我院參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育中心2017年學(xué)術(shù)年會(huì)山東省兩位代表的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告贏得好評(píng)
發(fā)布時(shí)間:2017-09-28 來(lái)源:山東省教科院 點(diǎn)擊數(shù):0
 

我院參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育中心2017年學(xué)術(shù)年會(huì)

山東省兩位代表的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告贏得好評(píng)

 

2017年9月22日至23日,中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育中心2017年學(xué)術(shù)年會(huì)在北京市召開(kāi),會(huì)場(chǎng)設(shè)在北京市八十中學(xué)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)高書(shū)國(guó),中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育中心主任委員徐勇等,以及來(lái)自全國(guó)各地的近400名校長(zhǎng)、教師參加了年會(huì)。山東省教科院傳統(tǒng)文化教育中心耿成義、王寶泉參加年會(huì)。

 

會(huì)議圍繞“傳統(tǒng)文化課程建設(shè)”主題作了理論指導(dǎo)和實(shí)踐分享。高書(shū)國(guó)在發(fā)言中闡述了中華傳統(tǒng)文化教育的重要性,他認(rèn)為傳統(tǒng)文化教育只有通過(guò)學(xué)校課程體系的構(gòu)建,才能真正實(shí)現(xiàn)健康、有序、可持續(xù)的發(fā)展。徐勇教授作了題為《傳統(tǒng)文化課程建設(shè)的探索與實(shí)踐》的學(xué)術(shù)報(bào)告,對(duì)傳統(tǒng)文化課程理念、內(nèi)容設(shè)計(jì)等不同方面的思考與探索進(jìn)行了深入分析。

 

 

來(lái)自山東省各地百余名代表參加了年會(huì)。山東省教科院傳統(tǒng)文化教育中心主任耿成義主持了開(kāi)幕后的兩岸示范課例展示。來(lái)自北京史家胡同小學(xué)的張聰老師和臺(tái)北市第一女中的陳麗明老師先后開(kāi)講《伯牙絕弦》和《石壕吏》示范課。

 

 

北京八十中學(xué)石豐、通州永樂(lè)店中學(xué)趙燕青、北京理工大學(xué)附中樊麗英、北京四中申歡歡、海淀區(qū)翠微小學(xué)周金萍、東城區(qū)前門(mén)小學(xué)薄文分別在小學(xué)、初中、高中組的分組分享課上進(jìn)行了課例展示。陳麗明、張曉玉、蘇金良、何郁、孟欣、周強(qiáng)等在“傳統(tǒng)文化大家談沙龍”中予以精彩點(diǎn)評(píng)。

 

 

山東省青島重慶路第三小學(xué)林霞、東營(yíng)市東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙文剛及浙江省余姚中學(xué)王勝戰(zhàn)、北京市永定門(mén)幼兒園宋瑩、廣東省江門(mén)市新會(huì)圭峰小學(xué)梁柏騰、廣東省中山市石岐中心小學(xué)雷海彬等發(fā)表了各具特色的經(jīng)驗(yàn)分享。

來(lái)自山東省的兩位代表,青島市重慶路第三小學(xué)校長(zhǎng)林霞、東營(yíng)市東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)趙文剛的報(bào)告,贏得了與會(huì)者的一致好評(píng)。 

 

林霞校長(zhǎng)以《課程活動(dòng)一體化,傳統(tǒng)文化體驗(yàn)行》為題,與來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。作為全國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校和山東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái),一直致力于傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的研究,在課程建設(shè)和體驗(yàn)活動(dòng)中做了大量扎實(shí)有效的工作,開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。她從傳統(tǒng)文化校本課程、班本課程、生本課程建設(shè)和體驗(yàn)活動(dòng)四個(gè)維度介紹了學(xué)?!皞鹘y(tǒng)文化課程活動(dòng)一體化的體驗(yàn)教育”新模式。

 

趙文剛校長(zhǎng)作了題為《以數(shù)字國(guó)學(xué)體驗(yàn)教育為載體,提高傳統(tǒng)文化教育實(shí)效性》的典型發(fā)言。趙文剛結(jié)合豐富的傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐,介紹了東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的辦學(xué)特色定位、“五位一體”整體布局、數(shù)字國(guó)學(xué)體驗(yàn)教育的實(shí)踐探索等,分享了感悟與思考。

東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校自建校以來(lái),注重以學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,堅(jiān)持文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校。學(xué)校被確定為山東省傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省德育課程一體化實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)傳統(tǒng)文化教育與新課改示范工程建設(shè)基地學(xué)校。


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