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  2016年3月22-23日，山東省教科院基礎(chǔ)教育教研室順利完成了教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心委托項(xiàng)目——山東省基礎(chǔ)教育課程改革典型案例評(píng)審活動(dòng)，推薦工作正在有序進(jìn)行。

　　為保證推薦案例的權(quán)威性，教科院成立了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)；成立了評(píng)審專家小組，專家成員由課程專家、教研員和中小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任。經(jīng)過通訊評(píng)審與會(huì)議評(píng)審兩道程序，最終從33份市地推薦案例中產(chǎn)生6份推薦案例。會(huì)議評(píng)審期間，專家小組對(duì)推薦案例進(jìn)行深入研討、廣泛論證，逐一提出具體修改意見和建議，確保案例的時(shí)代性、實(shí)踐性和推廣價(jià)值。

　　評(píng)審專家普遍認(rèn)為，通過教研系統(tǒng)自下而上的逐級(jí)推薦，保證了典型案例的普適性；通過省教科院通訊評(píng)審與會(huì)議評(píng)審相結(jié)合的方式，保證了評(píng)審結(jié)果的公平、公正和權(quán)威性。同時(shí)，開展這一評(píng)審活動(dòng)，有助于推動(dòng)全省基礎(chǔ)教育課程改革持續(xù)、健康發(fā)展。