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12月8日，我院第14期“青年學術(shù)論壇”活動通過線上方式舉行。本次論壇以講、思、辯、論作為交流互動方式，院青年理論學習小組成員唐立寧博士主講。院青年理論學習小組全體成員、掛職訪學人員參加論壇。

唐立寧報告主題為：素養(yǎng)導向的跨學科主題學習：內(nèi)涵、意義與策略。以解決學科之間、學科知識與真實世界之間的割裂兩大問題為導向，闡釋了如何整合兩種及以上學科核心知識和方法開展綜合性學習。以課程設計特別是大單元整合教學案例分析了育人方式變革，明晰了教學基本原則、教案編寫、教材內(nèi)容整合、學生立場、學習方式。著重分析了跨學科學習路徑中的以不同課程實現(xiàn)大單元教學和項目化學習策略。如函數(shù)大概念的逐級抽象分析圖表準確展示了從單元具體概念到哲學大概念的關(guān)系，給予現(xiàn)實教學設計新的啟發(fā)和思考。

以講啟思、以思促辯、以辯發(fā)論是本次論壇的創(chuàng)新方式，也是論壇所要實現(xiàn)的主要目的。院青年理論學習小組成員及部分訪學老師積極發(fā)言，并對報告提出相關(guān)問題和建議。有的對本次論壇內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、分析框架和講述風格給予辨析式評價，澄清了部分核心概念。有的指出在分析新的觀念時，可以從新與舊、優(yōu)與劣、因與果、破與立四個維度去思考，幫助研究者更好地厘清思路，建構(gòu)思維結(jié)構(gòu)。

“青年學術(shù)論壇”搭建了青年干部溝通交流的優(yōu)質(zhì)平臺，為加強院干部隊伍建設提供了有效載體和有力抓手。我院將多元謀劃、多措并舉擴大“青年學術(shù)論壇”學術(shù)影響力，著力使論壇形式更為靈活、內(nèi)容涵蓋更加廣泛、論壇主題緊跟教育改革發(fā)展前沿熱點。同時進一步激勵和鞭策全院青年干部要進一步強化理論武裝，恪守忠誠；進一步強化擔當精神，勇挑重擔；進一步強化專業(yè)能力，精益求精，以強烈的使命擔當推動全省教科研事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。