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根據(jù)省教育廳和青海海北州教育局教育戰(zhàn)略合作要求，積極做好援助幫扶海北州工作，5月9日-19日，我院組織評估專家對青海省海北藏族自治州門源縣、祁連縣、剛察縣、海晏縣的12所城鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行辦學(xué)治校水平實(shí)地綜合督導(dǎo)評估。

本次評估活動旨在貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和教育部等六部門印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》要求和青海省教育廳和海北州教育局有關(guān)文件精神，提升海北州義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

為開發(fā)信效度測評工具，保證評估工作高質(zhì)量開展，自今年2月份以來，院評價(jià)研究中心先后組織高校教育評價(jià)專家、小學(xué)教研員、小學(xué)校長、小學(xué)各學(xué)科教師等組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了多次測評工具研發(fā)和完善，為保證工具信效度和實(shí)用性，在濟(jì)南燕柳小學(xué)等多所學(xué)校進(jìn)行了多次試讀試測，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多次修改完善形成較為科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系。

在海北評估期間，評估組嚴(yán)格遵循評估程序和指標(biāo)體系，分為座談信息材料組、問卷調(diào)查訪談組和課程實(shí)施效果組分組開展工作，通過聽取自評匯報(bào)、實(shí)地查看環(huán)境、隨機(jī)抽樣聽課、開展師生問卷調(diào)查、隨機(jī)走訪師生等方式，圍繞辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、校長能力素質(zhì)等六個(gè)方面，共抽取學(xué)生982名、教師246名、中層以上干部 121名參加問卷調(diào)查，訪談學(xué)生102名、教師73名，抽取四年級學(xué)生647名參加素養(yǎng)測試，查閱材料1236份、聽課24節(jié)，對12所城鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)工作進(jìn)行全面細(xì)致的評估評價(jià)并形成1萬2千余字的評估報(bào)告反饋報(bào)告。

反饋?zhàn)剷?，評估組將評估中發(fā)現(xiàn)的的經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)以及建議意見進(jìn)行了集中反饋，海北州相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)同志高度認(rèn)可評估報(bào)告，紛紛表示抓好貫徹落實(shí)，下一步評估組將對報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)解讀，圍繞重難點(diǎn)問題開展問診把脈。

此次評估為進(jìn)一步提高海北州小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)水平提供了決策參考依據(jù)，為魯青兩地教育高質(zhì)量合作打下良好的基礎(chǔ)。