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2023年6月2日至3日，山東省創(chuàng)新素養(yǎng)培育課堂觀摩暨研討會在濟南召開。會議以“聚焦課堂教學，培育創(chuàng)新素養(yǎng)”為主題，包括專家主題報告、學校經驗交流、課堂觀摩研討等內容。

杭州師范大學張華教授作《讓學生創(chuàng)造著長大》的主題報告，闡明了基于未來教育觀的課程理念、基于核心素養(yǎng)觀的課程目標、基于理解性教學觀的課程內容、基于跨學科學習觀的課程組織、基于表現(xiàn)性評價觀的課程評價，強調課堂育人方式必須轉向做中學、用中學、創(chuàng)中學，為培育學生創(chuàng)新素養(yǎng)提供了理論視角與實踐指南。

華東師范大學楊向東教授作《素養(yǎng)導向教學設計：走向“理解性教學”》的主題報告，厘清了核心素養(yǎng)的內涵、構成及表現(xiàn)，明晰了素養(yǎng)導向教學設計的理論基礎，闡述了理解性教學設計的思路和策略，強調大觀念教學、概念性理解，最重要的讓學生在解決任務的過程中，不斷去激發(fā)新觀念的形成，培養(yǎng)觀念性創(chuàng)新能力。

山東大學附屬中學趙勇校長、濟南天山實驗學校楊宏麗校長圍繞大單元教學和創(chuàng)新素養(yǎng)的培育，進行了經驗交流分享。濟南天山實驗學校的七名教師進行了大單元教學課堂展示，以大觀念為引領，以大任務為驅動，以真實情境為載體，通過學科實踐，引導學生像學科專家那樣思考和行動，創(chuàng)生新的觀念，發(fā)展核心素養(yǎng)。杭州師范大學張華教授、華東師范大學楊向東教授、山東省教育科學研究院張斌副院長、杭州師范大學郭元勛博士對課例進行了精彩點評。

會上，杭州師范大學張華教授發(fā)布了《點亮課堂——大單元·大觀念行動計劃》，提出教育高質量發(fā)展的本質是教育創(chuàng)新性發(fā)展，要走向大單元·大觀念教學，點亮課堂，構建與課程改革及核心素養(yǎng)相適應的教學范式，讓學生在創(chuàng)造知識中獲得自由。

山東省教育科學研究院張斌副院長在總結講話中指出，山東省教科院在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生創(chuàng)新素養(yǎng)測評等方面積極開展研究，取得了一定的進展。本次大會，旨在通過大單元教學，探索創(chuàng)新素養(yǎng)培育在課堂中的落實之道、生成之術。下一步山東省教科院將繼續(xù)在專家指引下，將創(chuàng)新素養(yǎng)的培育落實到日常的課堂教學中，深化新時代基礎教育課程教學改革，助力我省教育高質量發(fā)展。

山東省十六地市教研中心有關負責人、教研員，中小學校相關負責人、骨干教師近千人參加現(xiàn)場會議，近2萬人線上參會。