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為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件精神，2024年11月7日至8日，山東省教育科學(xué)研究院召開了山東省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)線上研討暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次線上會(huì)議主會(huì)場(chǎng)在山東省教科院，設(shè)立棗莊六個(gè)分會(huì)場(chǎng)。山東省教科院副院長張斌同志出席線上會(huì)議并致辭。山東省教科院教師發(fā)展研究中心研究人員，來自全省各市教科院教師專業(yè)發(fā)展部門負(fù)責(zé)人、各縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、教研員、鄉(xiāng)村中小學(xué)校長、鄉(xiāng)村教師代表800多人上線參加了會(huì)議。

會(huì)上，棗莊市從市、區(qū)縣、學(xué)校、個(gè)人五個(gè)層面完整地展示了作為我省欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)“下得去、留得住、教得好、有奔頭”的成果。東營市、濟(jì)寧市，日照市東港區(qū)、淄博市高新區(qū)、青島西海岸新區(qū)、威海市環(huán)翠區(qū)、菏澤市成武縣等九位市域、縣域代表發(fā)言，深入剖析鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，介紹政府和教育部門在落實(shí)政策，優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)教師管理等機(jī)制建設(shè)方面路徑和做法的經(jīng)驗(yàn)，為其他地市、區(qū)縣鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作提供了可借鑒的典范。濟(jì)南市萊蕪區(qū)苗山鎮(zhèn)中心小學(xué)、臨沂市河?xùn)|區(qū)太平街道中心小學(xué)、東營市廣饒縣大王鎮(zhèn)中心小學(xué)、德州市武城縣第一中學(xué)、曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)、萊陽市萬第中心初級(jí)中學(xué)等八位鄉(xiāng)村學(xué)校代表發(fā)言，介紹了學(xué)校在關(guān)愛教師，促進(jìn)教師成長，營造良好教育教學(xué)氛圍等方面的經(jīng)驗(yàn)，為我省其他鄉(xiāng)村學(xué)校開展教師隊(duì)伍建設(shè)提供了成功的案例遵循。 日照市東港區(qū)后村鎮(zhèn)中心小學(xué)李一娜、濱州市陽信縣溫店鎮(zhèn)蔡王小學(xué)鞏希琳、聊城市臨清市八岔路鎮(zhèn)前楊墳小學(xué)馮其瀅、濰坊市諸城市石橋子鎮(zhèn)小學(xué)趙星梅、泰安東平縣舊縣鄉(xiāng)中心學(xué)校秦秋香、東營市利津縣汀羅鎮(zhèn)第一中學(xué)韓渤等七位鄉(xiāng)村教師代表發(fā)言所呈現(xiàn)的他們的專業(yè)成長歷程，將引領(lǐng)全省鄉(xiāng)村教師走踐行教育家精神之路，扎根鄉(xiāng)村教育，做鄉(xiāng)村孩子人生幸福的引路人。

通過本次會(huì)議，與會(huì)代表深刻感受到提高鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展水平，發(fā)揮教育家精神引領(lǐng)作用，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性。深刻認(rèn)識(shí)教育家精神內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)只要我們弘揚(yáng)教育家精神，踐行教育家精神，鄉(xiāng)村教師就能留得住、教得好、有發(fā)展這一規(guī)律。為我院下一步以教育家精神為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，助推鄉(xiāng)村教育振興夯實(shí)了基礎(chǔ)。