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山東省教育科學(xué)研究院組織召開省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 2015年重大招標(biāo)和重大委托課題中期匯報答辯會
發(fā)布時間:2017-01-10 來源:山東省教科院 點(diǎn)擊數(shù):0
 

為進(jìn)一步加強(qiáng)我省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題的過程管理,提高研究質(zhì)量,培育出能產(chǎn)生重大影響力的優(yōu)質(zhì)研究成果,按照《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定,2017年1月7日,山東省教育科學(xué)研究院組織召開了省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年重大招標(biāo)和重大委托課題中期匯報答辯會。

本次中期匯報答辯會共設(shè)高等教育組、高等職業(yè)教育組、基礎(chǔ)教育組、基礎(chǔ)教育評價與管理組四個分會場,專門成立答辯專家組,邀請全國教育規(guī)劃辦、中國教育科學(xué)研究院、北京師范大學(xué)等省內(nèi)外機(jī)構(gòu)和高校的多位知名教授作為評審專家,予以現(xiàn)場指導(dǎo)。

14位課題組負(fù)責(zé)人對各自的研究進(jìn)展情況、階段性成果取得情況、研究進(jìn)展過程中遇到的問題和困惑等進(jìn)行答辯匯報。評審專家分別就各課題的研究進(jìn)展情況進(jìn)行了點(diǎn)評、提問和答疑,并對各課題的后續(xù)研究,提出了許多切實(shí)可行的意見和建議。

分會場答辯結(jié)束后,專家組對各課題組負(fù)責(zé)人及參會成員進(jìn)行去了現(xiàn)場指導(dǎo)。專家組組長首先肯定了我省教科規(guī)劃辦在服務(wù)大局、規(guī)范管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面取得的可喜成績,在充分肯定我省教育工作者的科研積極性和重大招標(biāo)課題和重大委托課題的選題價值的同時,要求廣大教科研工作者要立足山東實(shí)際、比照省外國外經(jīng)驗(yàn)、以史為鑒、勇于創(chuàng)新,同時鼓勵廣大教科研工作者積極改變思想觀念,開展多方法綜合研究、協(xié)同合作研究、跨學(xué)科交叉研究。最后,專家組組長總結(jié)指出了各地教育科學(xué)規(guī)劃課題研究中存在的概念界定不清、理論適切不足、邏輯結(jié)構(gòu)混亂、研究方法不當(dāng)、調(diào)研數(shù)據(jù)信息不足、研究偏離預(yù)定主題、數(shù)據(jù)資料陳舊、引用文獻(xiàn)格式不規(guī)范、對策建議不實(shí)用等九大共性問題,在為我省教育科研工作者敲響警鐘的同時,也指明了今后努力的目標(biāo)和方向。

最后,申培軒院長、李文軍副院長對進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省教育科研工作提出了各自希望和要求。申培軒院長特別強(qiáng)調(diào)了本次中期匯報答辯活動的重大意義,希望各課題負(fù)責(zé)人及參與人要必端正學(xué)術(shù)態(tài)度和恪守學(xué)術(shù)紀(jì)律,通過本次活動找準(zhǔn)各自課題研究存在問題及不足,同時強(qiáng)調(diào),透明化、規(guī)范化和程序化是今后教育科研過程中管理的大勢所趨,省教育科學(xué)規(guī)劃辦在嚴(yán)肅管理制度同時,將繼續(xù)為廣大教科研工作者提供更為豐富便捷的資源、信息、智力支撐服務(wù)。

參加答辯匯報活動的各課題負(fù)責(zé)人均表示,將嚴(yán)格遵守《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求,把領(lǐng)導(dǎo)講話精神和專家的意見建議落實(shí)到下一步的研究工作中去,力爭高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成研究工作,努力多出成果、出好成果、出能產(chǎn)生重大影響力的優(yōu)秀成果。

參會各方一致認(rèn)為,本次答辯會既是中期檢查督促的推進(jìn)會,也是各課題項(xiàng)目之間的經(jīng)驗(yàn)交流研討會,圓滿達(dá)到了研究者、管理者和評價者之間的良性互動效果。

 

                         教育發(fā)展戰(zhàn)略研究所供稿

圖一:匯報答辯會現(xiàn)場

 

圖二:山東省教育科學(xué)研究院院長申培軒出席匯報答辯

 

圖三:山東省教育科學(xué)研究院副院長李文軍出席匯報答辯會

 

圖四:北京師范大學(xué)袁桂林教授出席匯報答辯會

 

圖五:江蘇理工學(xué)院莊西真教授出席匯報答辯會

 

 

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