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各市教育學會、相關單位和學生發(fā)展指導中心理事單位：

為進一步貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》(教基二[2014]4號)《教育部普通高中課程方案（2017版）》以及《山東省教育廳關于做好普通高中學生發(fā)展指導工作的意見》(魯教基字〔2017〕8號)的精神，提升教師對《高中生涯規(guī)劃》課程教學設計的專業(yè)化水平，推動我省高中學校做好學生生涯規(guī)劃指導工作，全面提升生涯規(guī)劃課程教學質量，擬在全省范圍內開展《高中學生生涯規(guī)劃》優(yōu)秀教學設計征集活動?，F將有關事宜通知如下：

一、征集范圍

1.撰寫者要求。普通高中教師和從事高中生涯規(guī)劃教學研究的教科研人員獨立或合作撰寫的有關《高中學生生涯規(guī)劃》課程方面的優(yōu)秀教學設計。(詳見附件1)

2.各地市撰寫主題要求。各地市上報的教學設計涵蓋主題范圍不得少于附件1中規(guī)定的16個主題，在此基礎上，各?？稍黾泳哂刑厣钠渌黝}。

二、申報數量

   為鼓勵教學創(chuàng)新，此次教學設計評選不限項，每人可報多個教學設計。

三、征集時間

2019年2月12日——2019年4月30日。

四、教學設計要求

（一）體例要求

主要包括：使用的教材、適用年級、課題名稱、課時、教學目標分析、學情分析、教學重點難點、教學方法、教具準備、教學內容、教學設計的指導思想、教學過程、板書設計及教學反思等。（具體可參照附件2）

（二）撰寫要求

1.教學設計應充分體現高中生涯教育理念，以一定教育理論做支撐。

2.教學設計要以《普通高中課程方案（2017年版）》《山東省教育廳關于做好普通高中學生發(fā)展指導工作的意見》為依據，充分挖掘地方和校本課程優(yōu)質教學資源。

3.每個教學設計為1課時，總字數5000—10000字。

4.提倡教學設計撰寫的原創(chuàng)性，教學目標明確、邏輯清晰、內容詳實、語言表達準確，具有較強的可操作性。

（三）格式要求

一級標題宋體三號加粗居中，二級標題宋體四號加粗，三級標題宋體四號，正文宋體四號，全文首行縮進2個字符，20磅行距；紙質版A4紙單面打印，左側裝訂。

四、申報方法

1.地市若設有教育學會，則市直各高中可直接報送教育學會；如有縣級教育學會，則縣直各高中可直接報送縣教育學會，否則直接由縣教科院、教研室、教研中心組織收集，報送到市教育學會。

2.地市若無教育學會，建議由各地市教科院（教研室、教研中心）等組織征集教學設計，積極協(xié)助此次征集活動順利開展。

五、獎項設置及用途

此次征集的教學設計由教育學會組織評選并設一、二等獎。一等獎獲獎比例為20%左右，二等獎獲獎比例為40%左右。山東省教育學會學生發(fā)展指導中心有優(yōu)先使用權，評選出的教學設計將用于出版，如獲獎者不愿出版，請在上交的紙質版中備注；如不備注，則視為同意出版。

六、注意事項

（一）材料報送

1.每份教學設計均需填寫《學生生涯規(guī)劃教學設計登記表》（見附件3）并提供紙質材料一式兩份，各單位均需填寫《學生生涯規(guī)劃優(yōu)秀教學設計參評匯總表》（見附件4）。各市紙質材料以市為單位統(tǒng)一報送，不受理個人材料。相關材料請從山東省教育科學研究院網站教育學會或戰(zhàn)略所欄目（http://www.aqouf.cn/）下載。

2.電子版材料請各市以“××市+學生生涯規(guī)劃教學設計”的名稱打包發(fā)送；每個教學設計按“序號+市+申報單位+姓名”格式命名，不易掃描的電子版可不提供。序號為各地市所填寫的匯總表的排列序號。

3.所有紙質和電子材料請于2019年4月30日前報送；電子版材料匯總發(fā)送至sdxsfzzd2017@163.com，逾期不予受理。

4.本次評選不收取任何費用。

    （二）聯系方式

1.聯系人及電話：唐老師、馮老師，0531-55630337；0531-55630351。

2.郵寄地址:山東省濟南市市中區(qū)土屋路3-1號，山東省教育科學研究院411室。

附件一：教學設計征集范圍.docx

附件二：教學設計參考模板.docx

附件三：學生生涯規(guī)劃教學設計登記表.doc

附件四：學生生涯規(guī)劃教學設計匯總表.xls

  山東省教育學會

2019年1月3日