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　10月25日—27日，我院教研室圓滿(mǎn)完成了基層教研活動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展需求現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。

　　為全面了解基層教研活動(dòng)現(xiàn)狀，傾聽(tīng)基層教研員的意見(jiàn)建議，問(wèn)計(jì)于基層，問(wèn)需于基層，以打造更為專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)的教研隊(duì)伍，開(kāi)展更為豐富高效的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研機(jī)構(gòu)服務(wù)教育決策和服務(wù)學(xué)校發(fā)展的水平，山東省教育科學(xué)研究院教研室組織實(shí)施了“基層教研活動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展需求”調(diào)研。

　　調(diào)研采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談相結(jié)合的方法。教研室精心策劃了調(diào)研方案、命制了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)地訪(fǎng)談提綱，并于2016年5月5日-6月20日面向威海、濰坊、濱州、聊城四個(gè)市進(jìn)行了網(wǎng)上預(yù)調(diào)研。在分析梳理預(yù)調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整、完善問(wèn)卷，于2016年9月30日開(kāi)始了面向全省的網(wǎng)上調(diào)研。調(diào)研對(duì)象為全省各市、縣（區(qū)、市）教研員及部分中小學(xué)學(xué)校教師。

　　在初步掌握了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研數(shù)據(jù)，進(jìn)一步明確了實(shí)地調(diào)研的重點(diǎn)和方向后，教研室組建了兩支調(diào)研小組，由教科院黨委相關(guān)同志領(lǐng)隊(duì)，于10月25日—27日分別赴濰坊、濟(jì)寧兩市開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。短短三天的時(shí)間里，兩支調(diào)研小組現(xiàn)場(chǎng)走訪(fǎng)了濰坊市教科院、濟(jì)寧市教科院以及昌邑市、壽光市、金鄉(xiāng)縣、鄒城市等縣（市、區(qū)）教研室，先后召開(kāi)座談會(huì)6場(chǎng)，共100多人次。參加座談的各基層教研工作者暢所欲言，談工作，說(shuō)問(wèn)題，提建議。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，我們進(jìn)一步了解了基層教研機(jī)構(gòu)大量扎實(shí)有效的作法，更明確認(rèn)識(shí)了基層教研工作實(shí)際中存在的問(wèn)題，對(duì)基層教研工作者的需求也更加清晰。

　　這次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，得到了濟(jì)寧市教科院、濰坊市教科院及有關(guān)縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)的大力支持。