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我省初中歷史學(xué)科一直把閱讀作為教師持續(xù)化發(fā)展的重要途徑。建立骨干教師閱讀團(tuán)隊(duì)，專門組建QQ群，微信群，將線下讀書與線上研討結(jié)合進(jìn)行，有效銜接。疫情期間，讀書研討活動通過視頻會議形式，加大了舉辦頻次。4月30日，歷史學(xué)科線上讀書研討活動如期舉行。

活動由省教科院教研室初中歷史教研員高懷舉主持，我省部分歷史教學(xué)骨干教師、青年教師、第四期齊魯名師培養(yǎng)人選參加。齊魯師范學(xué)院齊健教授參與點(diǎn)評指導(dǎo)，省特級教師鄒平一中劉慶亮老師、山師附中孟偉老師以自身閱讀經(jīng)歷助陣指導(dǎo)。

線上讀書研討主講人是來自山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)的趙然老師。趙老師曾在我省首屆德育課例評選中獲一等獎，專業(yè)功底深厚。趙老師針對美國漢學(xué)家柯文《在中國發(fā)現(xiàn)歷史》一書談了自己的閱讀體會與收獲。他從本書的內(nèi)容與思路、理論價(jià)值與學(xué)界評述、中國中心觀的實(shí)質(zhì)、對歷史教育的啟示四個(gè)方面進(jìn)行了閱讀引領(lǐng)及分析。并就讀書啟示與歷史教學(xué)進(jìn)行聯(lián)系，提議老師在中學(xué)歷史課堂上，也應(yīng)當(dāng)借鑒“多角度認(rèn)識歷史”的做法。

參與線上研討的老師們分別結(jié)合自身思考及工作實(shí)踐進(jìn)行分享與交流。省教科院教研室高懷舉老師、齊魯師范學(xué)院齊健教授進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。會議最后確定了下次讀書研討活動的時(shí)間、主題及主講人。

“一次線上讀書研討，一次心靈暢談交流，一次對教育的再認(rèn)識，一次反思后的再出發(fā)”。通過這次讀書研討活動，老師們深刻認(rèn)識到要彰顯歷史學(xué)科應(yīng)有的價(jià)值功能必須通過讀書、思考、積累而努力提升自我的專業(yè)視界、境界，并進(jìn)而轉(zhuǎn)化到日常教學(xué)之中。學(xué)習(xí)不斷，成長繼續(xù)。

線上研討截屏