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3月28日，2025年全省教科研工作會議基礎教育分論壇在青島舉行。省教育廳基礎教育處副處長趙光出席會議并講話，來自市域、縣域、學校等不同層面的8位教育工作者圍繞分論壇主題“好教研成就好課堂”做典型經(jīng)驗分享。各市教育局分管局長，市教科研機構(gòu)負責人，有關(guān)學校、縣（市、區(qū)）教科研機構(gòu)和教師代表120余人參加了會議。

趙光強調(diào)，2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是“三年行動計劃”的開局之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年。2025年要以辦人民滿意的基礎教育為目標，以基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)為主線，以落實礎教育“三段一類”、“十四五”發(fā)展提升行動計劃各項任務為路徑，以學前教育普及普惠縣和義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建為抓手，重點做好三方面的工作：深入推進課程教學改革，落實《進一步深化基礎教育課程教學改革的若干措施》，切實做好義務教育課標落地研究和培訓，配合做好義務教育地方課程落地實施，強化校本課程開發(fā)指導；切實加強研究指導，兜牢發(fā)展“底線”，抬高發(fā)展“上線”，沖在改革實驗“前線”，切實打造山東靚麗“風景線”；全面加強中小學科學教育，健全科學教育研究體系，著力抓好實驗教學，支持做好STEM和人工智能教育，聚力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新后備人才。

省教科院副院長張斌在總結(jié)發(fā)言中肯定了各區(qū)域、學校教研的亮點，圍繞“教育強省建設，教科研何為”“聚力開創(chuàng)教研工作新局面，服務基礎教育高質(zhì)量發(fā)展”提出了前瞻性、實踐性的指導要求。他指出，面對教育強國、教育強省建設的新形勢、新要求，山東教研工作必須立足職能定位，牢記服務基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的使命任務，突出重點，突破難點，提升質(zhì)量水平，更好地發(fā)揮專業(yè)支撐、專業(yè)引領(lǐng)、專業(yè)賦能作用。下一步，我省教研工作將著力從以下三個方面繼續(xù)加強，為推動新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。一是錨定課堂主陣地，打造“齊魯好課堂”，實施“點亮課堂”行動，注重發(fā)揮課堂評價的作用，以課堂評價為杠桿撬動課堂教學改革；二是聚焦好課堂，以“好教研”成就好課堂，立足學科，超越學科，打破基于經(jīng)驗的單一指導，從育人角度系統(tǒng)規(guī)劃；三是進一步完善“好教研”保障機制，創(chuàng)生有組織、有品質(zhì)、有品位的教研，徹底改進教研工作作風，使教研工作在規(guī)范有序中不斷釋放創(chuàng)新活力。

本次分論壇匯聚各方智慧，共同探索如何通過優(yōu)質(zhì)教研助力課堂質(zhì)量提升，打通課程教學改革的“最后一公里”。全省基礎教育教研戰(zhàn)線將以此次會議為契機，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，為全省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。