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全省職業(yè)教育教科研機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校的同志們：

職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)是貫徹中央人才工作會(huì)議和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)更多適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要戰(zhàn)略舉措。當(dāng)前，山東正在推進(jìn)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，在高端裝備、醫(yī)養(yǎng)健康、新能源新材料、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上亟需大量高端創(chuàng)新人才，對(duì)職業(yè)教育人才供給提出更高要求。為加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)，我們提出如下倡議：

一、聚焦山東產(chǎn)業(yè)布局，科學(xué)制定職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系。聚焦山東“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”，圍繞數(shù)字化能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在國(guó)家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架下，對(duì)接行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)質(zhì)量。

二、深化產(chǎn)科教融合，創(chuàng)新職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師聯(lián)合培養(yǎng)模式。深化產(chǎn)教深度融合，形成以中國(guó)特色學(xué)徒制為主的培養(yǎng)模式，探索現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院新模式，創(chuàng)新校企合作培養(yǎng)機(jī)制。深化科教融匯，將科技創(chuàng)新元素融入現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)過(guò)程，突出科研反哺教學(xué)，推進(jìn)教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌發(fā)展。

三、整合多領(lǐng)域課程內(nèi)容，開(kāi)發(fā)建設(shè)跨學(xué)科、模塊化課程體系。建立“學(xué)術(shù)與職業(yè)”共生理念，將學(xué)術(shù)、學(xué)科、應(yīng)用型、職業(yè)技能培訓(xùn)等課程有機(jī)整合，引入企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)踐環(huán)節(jié)，構(gòu)建跨學(xué)科、模塊化課程體系，培養(yǎng)具備工匠精神，精操作、懂工藝、會(huì)管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)工程師。

四、強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)施多場(chǎng)域、情景化、項(xiàng)目化教學(xué)。堅(jiān)持行動(dòng)導(dǎo)向，實(shí)施理實(shí)一體化育人，深入車間、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、研發(fā)中心等，基于工程現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù)，強(qiáng)化多場(chǎng)域、情景化、項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)崗位和職業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力。

五、加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，推動(dòng)校企人力資源雙向融通共建共享。搭建職業(yè)院校教師掛職鍛煉、產(chǎn)學(xué)研合作等實(shí)踐平臺(tái)，大力推動(dòng)專業(yè)教師工程崗位實(shí)踐全覆蓋，打造具備工程技術(shù)實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍。充分調(diào)動(dòng)企業(yè)人員積極參與職業(yè)教育，承擔(dān)專業(yè)課程和崗位實(shí)踐教學(xué)。

同志們，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我們只要厘清認(rèn)識(shí)，篤定目標(biāo)，必能如期完成數(shù)以萬(wàn)計(jì)職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)任務(wù)，為山東經(jīng)濟(jì)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。

山東省教育科學(xué)研究院  

2023年4月14日