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為促進(jìn)家校協(xié)同育人專業(yè)化發(fā)展，形成由校長（園長）、骨干教師為主體，專兼職結(jié)合的家校協(xié)同育人工作隊(duì)伍，優(yōu)化教育生態(tài)，提升教育水平。12月16-19日、20-23日，山東省教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)在泰安舉辦了山東省第二批家校協(xié)同育人優(yōu)秀校長（園長）、骨干教師培育工程，各地市遴選的優(yōu)秀校長（園長）及骨干教師近500人參加。

山東省教育科學(xué)研究院、山東省教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委會(huì)員、泰安市岱岳區(qū)教體局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了兩個(gè)會(huì)議并致辭。原山東省教育廳副廳長、教育工委副書記、黨組副書記、山東省教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)新任理事長黃琦以“貫徹‘九個(gè)堅(jiān)持’，推動(dòng)山東基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”“學(xué)習(xí)習(xí)總書記指示精神，做‘四有’好老師”為題作專家報(bào)告。

山東省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長、研究員、山東省教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長王治芳在會(huì)議上對(duì)培育工程的目標(biāo)任務(wù)和要求進(jìn)行了講解，并以“家校協(xié)同育人的研究與實(shí)踐”為題作專家報(bào)告。

集中學(xué)習(xí)期間，原教育部基礎(chǔ)教育司副司長、教育部國家督學(xué)傅國亮，原山東省委宣傳部副部長、原山東省精神文明辦主任劉寶蒞，北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授、長江學(xué)者特聘教授薛貴，華東師范大學(xué)副教授嚴(yán)文華、中國教育科學(xué)研究院博士曹培杰，首都師范大學(xué)副教授李文道，山東師范大學(xué)教授、泰山學(xué)者呂文明，濟(jì)南大學(xué)副教授魏淑華和教授陳功香，臺(tái)灣輔仁大學(xué)教授潘榮吉、臺(tái)灣原臺(tái)北市立小學(xué)校長廖金春等近20余位專家分享了他們的最新成果及典型經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)者收獲滿滿。

各地優(yōu)秀校長（園長）、骨干教師按學(xué)段分班研討，就白天專家的專題報(bào)告進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并以班級(jí)為單位匯報(bào)展示了集中培訓(xùn)期間的研修成果。培育工程還會(huì)為所有參訓(xùn)優(yōu)秀校長（園長）、骨干教師設(shè)立線上工作室，為其提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、成長的平臺(tái)。培育工程結(jié)束后，將遴選優(yōu)秀者納入山東省家校協(xié)同育人專家?guī)?，設(shè)立“名校長工作室”“名師工作室”，組建聯(lián)盟，協(xié)同創(chuàng)新，引領(lǐng)全省家校協(xié)同育人發(fā)展。

本次培育工程，采取“專家引領(lǐng)+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“線上線下相結(jié)合”的方式，分三階段進(jìn)行，為期兩年。在第一階段集中理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容既有家庭教育、腦科學(xué)、信息技術(shù)及家校協(xié)同育人等方面的基礎(chǔ)理論研究與學(xué)習(xí)，又有家長學(xué)校辦學(xué)新模式、家長委員會(huì)職能要義及組織建設(shè)、家校協(xié)同育人等方面的實(shí)踐策略方面的探索，同時(shí)注重學(xué)員之間的相互研討與自主學(xué)習(xí)。第二階段為任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)務(wù)指導(dǎo)，與各市家校協(xié)同育人管理、教科研部門合作，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，完成線上線下學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、課題研究、課程研發(fā)及觀摩研討任務(wù)，解決實(shí)踐困惑，提升實(shí)踐效果；第三階段為典型模式總結(jié)提升，在理論與實(shí)踐、觀摩與研討的基礎(chǔ)上，形成具有特色的家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，促進(jìn)全省家校協(xié)同育人科學(xué)發(fā)展。

培育工程明確了下一階段的工作方向和奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，完善了工作機(jī)制，拓展了工作渠道，為促進(jìn)全省家校協(xié)同育人工作的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。