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4月25日，我院邀請往屆訪問學(xué)者、平原縣教育和體育局教科所所長孟慶云為掛職、訪學(xué)學(xué)員作《小學(xué)數(shù)學(xué)概念思維能力教學(xué)研究》的專題講座。
   孟慶云以課程標準為理論依據(jù)，圍繞“溯本求源，概念思維的源起”“縱向研究，空間觀念大單元”“橫向研究，五種課型落素養(yǎng)”“命題研究，實現(xiàn)教學(xué)評一體化”等方面，聚焦結(jié)構(gòu)思維培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)，分析探索如何搭建從課堂教學(xué)到課程標準，從課程標準到學(xué)科核心素養(yǎng)的橋梁。

省教科院掛職訪學(xué)班班主任孫月圣總結(jié)時表示，孟慶云結(jié)合自身訪學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及取得的豐碩成果，把成功經(jīng)驗毫無保留的和盤托出，具有很強的針對性、指導(dǎo)性。孫月圣從何謂前瞻性、為何多讀書、怎樣找依據(jù)、用數(shù)據(jù)說話、于細微處研究問題等方面對與會學(xué)員提出了幾點要求。

通過本次講座，學(xué)員們對如何開展課題研究有了更加深刻和全面的理解。

活動期間，孟慶云為學(xué)員們的教科研提供助力，簽名贈送自己的教學(xué)研究專著20余冊。