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7月14日，山東省教科院曾慶偉副院長為第八期掛職、訪學學員作題為《教學研究何以可能—問題導向 項目驅動 科學行動》的專題講座。

任何問題的解決都是從發(fā)現(xiàn)問題開始的。曾慶偉圍繞著“教師為什么需要研究”、“何為研究和研究類型有哪些”、“什么樣的研究適合教師”、“如何進行研究”四方面內(nèi)容啟發(fā)學員們的教學研究思路。研究作為教育工作者職業(yè)生涯必備的品格，可以減少教育教學工作的盲目性，讓教學更有思想性，更符合教育教學規(guī)律。正確處理問題與研究的關系，需要學員們獨具慧眼，在教學研究中發(fā)現(xiàn)問題；相生相成，能將問題轉化為研究；提煉反思，規(guī)范課題的研究過程。同時，還應辨析教學研究中的“問題”與“真問題”，以行動研究切實提升研究成效，促進研究成果的共享與相互促進。

知之愈明，行之愈篤。講座為學員們今后的教科研工作蓄積了嶄新能量，開拓了新的思路和方法。篤學不怠，力薦于行。接下來學員們將立足新時代發(fā)展需要，尋找專業(yè)視角，挖掘專業(yè)領域，扎實深耕，持續(xù)以研究促進學習，以專業(yè)促進提升。