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2024年11月27日上午，省教科院基礎(chǔ)教育研究中心教研員高旗為第十期掛職、訪學(xué)學(xué)員作《分解與重混：大單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐行動(dòng)解析》專題講座，旨為教師們提供了教學(xué)新的思路和方法。

高旗闡述了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的核心理念。大單元強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)情，從整體上進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃,從宏觀角度看，這意味著教師需要站得高、看得遠(yuǎn)；從微觀角度看，則意味著教學(xué)內(nèi)容豐富、課時(shí)充足、任務(wù)多樣、知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密。每個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)都應(yīng)從整體出發(fā)，明確知識(shí)點(diǎn)的來源、去向及其與其他知識(shí)的聯(lián)系，從而形成一個(gè)有機(jī)的整體。

高旗詳細(xì)講解了如何規(guī)劃大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。首先，教師需要認(rèn)真研讀教材，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和作用。其次，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)斟酌課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確具體教學(xué)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)整體把握教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方式，確保教學(xué)活動(dòng)的連貫性和系統(tǒng)性。高旗還分享了一些具體的教學(xué)案例，展示了如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的具體操作。

通過講座，各位學(xué)員對(duì)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，明晰了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并不斷探索和創(chuàng)新，共同推動(dòng)教育改革，促進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。