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2024年4月2日上午，省教科院職教中心孫明紅教授為第十期掛職、訪學(xué)學(xué)員帶來(lái)題為《強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提高教育教學(xué)能力》的專(zhuān)題講座，深入探討新時(shí)代教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力與提升教育教學(xué)水平的路徑與實(shí)踐。

孫明紅教授圍繞教育教學(xué)改革與發(fā)展展開(kāi)，重點(diǎn)關(guān)注了從十八大以來(lái)，我國(guó)教育在義務(wù)教育、職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域一系列的發(fā)展和變化，提出了在《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》實(shí)施背景下，作為新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不僅要明確自身的發(fā)展方向，更要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升教育教學(xué)能力。他強(qiáng)調(diào)，教師要始終牢記“為未知而教、為未來(lái)而學(xué)”的宗旨，以人民教育家為楷模，在日常教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

講座中，孫明紅教授詳細(xì)闡釋了如何在教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)的重要性。他結(jié)合現(xiàn)代教育理論與豐富的實(shí)踐案例，從更新教育理念、優(yōu)化教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性等方面，深入剖析了教師如何在不斷學(xué)習(xí)中提升自身專(zhuān)業(yè)水平，并針對(duì)教師在教育教學(xué)改革實(shí)施過(guò)程中遇到的困惑提出了切實(shí)可行的策略。

此外，孫明紅教授還通過(guò)職業(yè)教育教學(xué)能力大賽的生動(dòng)案例，就如何借助現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了具體闡述。他提出，通過(guò)構(gòu)建多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，注重個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，能夠更好地激發(fā)每位學(xué)生的潛能，促進(jìn)其全面發(fā)展，切實(shí)做到“扎根中國(guó)大地辦教育，依據(jù)學(xué)情分析抓教學(xué)”。

本次講座內(nèi)容充實(shí)、理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅引發(fā)了學(xué)員們對(duì)教學(xué)能力提升的深度思考，也為今后掛職、訪學(xué)學(xué)員在教育教學(xué)改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提升教育質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。