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書香氣遠傳千古，文化韻長潤今朝。在這個秋風朗朗、碩果累累的日子里，山東省傳統(tǒng)文化體驗教育聯(lián)盟——“中華詩教”聯(lián)盟第一次線上學術研修活動于2020年10月17日----18日舉行。

山東省“中華詩教”聯(lián)盟學術研修會海報、部分線上qq群

本次活動由山東省教科院傳統(tǒng)文化教育中心主辦，威海高新區(qū)教育體育處、威海高新區(qū)第二小學承辦，省教科院黨委副書記車宗哲，省教科院傳統(tǒng)文化教育中心主任耿成義，威海市教研中心主任董紹才、副主任呂朝陽，威海市高新區(qū)教體處處長崔汝友、教研中心主任姜榮，青島實驗中學副校長蘇延紅，威海高新區(qū)第二小學校長林秀芳及專家、校長、教師，共計五千余人參加了本次線上活動。

 山東省教科院副書記車宗哲

 山東省教科院傳統(tǒng)文化教育中心主任耿成義

 威海市教研中心主任董紹才（中）、威海市教研中心副主任呂朝陽（右2）、威海市高新區(qū)教體處處長崔汝友（左2）、威海市高新區(qū)教研中心主任姜榮（右1）、威海高區(qū)第二小學校長林秀芳（左1）

青島實驗中學副校長蘇延紅

10月17日上午8：50，在省教科院傳統(tǒng)文化研究中心主任耿成義的主持下，研修會開幕式正式開始。

首先，山東省教科院黨委副書記車宗哲做精彩致辭。他指出作為10個主題聯(lián)盟之一的詩教聯(lián)盟首個舉行線上研修活動，這對于有效集結各校優(yōu)質資源，推動學校區(qū)域間的橫向交流，實現中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育校際聯(lián)動及引領，起了很好的促進作用。他希望以此次活動為起點，帶動更多主題聯(lián)盟開展豐富多彩的活動。

接著，威海市教研中心副主任呂朝陽對能夠承辦此次活動表示感謝，對一直以來關注、指導威海市教育教學工作的專家領導、教育同仁表示感謝；對高新區(qū)及高新區(qū)第二小學的傳統(tǒng)文化教育工作表示肯定；同時，呂主任表示，威海市將繼續(xù)積極響應省教科院號召，不斷推動傳統(tǒng)文化教育的深入開展。

上午九點，參會人員聆聽了語文課程與教學論博士林志芳的主題報告《中小學詩歌課程的開發(fā)與教學設計》。林博士從詩歌的意義，詩的課堂的問題與困境，設計與優(yōu)化，建構教學藝術的美學意蘊等方面進行經驗分享和交流。

語文課程與教學論博士林志芳做主題報告

下午兩點，在威海高新區(qū)第二小學校長林秀芳的主持下，著名吟誦專家、首都師范大學碩士研究生導師、中國教育學會傳統(tǒng)文化教育分會副理事長徐健順為大家?guī)砹恕堵曧嵰庀笾黝}文化精神》的主題報告。徐教授從詩與吟誦的關系，對吟誦基礎知識、學習吟誦的方法及吟誦教學的組織實施進行了深入淺出地講解。

著名吟誦專家、首都師范大學碩士研究生導師、中國教育學會傳統(tǒng)文化教育分會理事長徐健順做主題報告

qq學習群、直播發(fā)言區(qū)里，線上參會人員與兩位專家積極互動，林博士、徐教授專業(yè)、熱情的解惑答疑受到高度好評，群內點贊不斷。

林秀芳老師執(zhí)教《絕句》

10月18日上午，在省教科院傳統(tǒng)文化教育中心王寶泉的主持下，參會人員線上觀摩了林秀芳執(zhí)教的《絕句》、姜榮執(zhí)教的《湖心亭看雪》、青島實驗高中王緋霞執(zhí)教的《登泰山記》三節(jié)課例，受到參會人員的高度好評。

姜榮老師執(zhí)教《湖心亭看雪》

王緋霞老師執(zhí)教《登泰山記》

課例觀摩后，林志芳博士、威海市教研中心副主任呂朝陽、威海市高新區(qū)語文教研員曲冬妮、青島實驗高中語文教研組長耿千蕙、威海市高新區(qū)第二小學教導主任陳偉康針對三節(jié)課進行評課、議課，對三節(jié)示范引領課給予了高度的評價。

威海市教研中心副主任呂朝陽（中）、威海市高新區(qū)語文教研員曲冬妮（左1）、威海市高新區(qū)第二小學教導主任陳偉康（右1）

下午，山東省教科院副院長李文軍做主題報告。李院長以“詩與課—--詩意課程與詩意人生”為題，從講述自己親歷的故事，娓娓道來，引人入勝。他提出詩作為語文課內整合資源，其課堂有四個層次，中小學生寫詩可以從模仿、從嘗試錯誤開始……李院長指出要將傳統(tǒng)文化教育作為重要依托，進行跨學科的傳統(tǒng)文化教育整合，不斷促進學生個性發(fā)展，做詩意的中國人。

山東省教科院副院長、中國哲學專業(yè)博士李文軍做主題報告

最后，山東省教科院傳統(tǒng)文化教育中心主任耿成義用“起承轉合”四個字對此次活動進行了總結，他指出：從文化本位出發(fā)，中華詩教應承擔民族精神。中華詩教研究可以從尋找“方便法門”深入推進，比如聲韻研究、名目探究等等；詩教能打通文理，打開師生視野，使詩成為師生情感的生命表達。對于其他主題聯(lián)盟的工作，耿主任也提出了誠摯的期待，并指出各聯(lián)盟的工作可以通過廣泛“問學求道”展開推進，省教科院將會在后續(xù)工作中通過推出名師、名校、名課，組建傳統(tǒng)文化教研共同體等方式，為學校、老師提供發(fā)展平臺，打造具有齊魯文化風格的傳統(tǒng)文化教育“山東模式”。