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理論與實(shí)踐的探討與交匯：東營市舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育現(xiàn)場觀摩研討會(huì)

2017-02-19《文化大觀》 記者/高菲 文化大觀

2017年2月18日，一場關(guān)于傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的理論與實(shí)踐的探討與交匯在東營東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開序幕。

此次東營市傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育現(xiàn)場觀摩研討會(huì)由東營市教科院主辦，東營經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局承辦。開展本次研討會(huì)的目的是深入貫徹教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，落實(shí)山東省教育廳中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程指導(dǎo)綱要，并起步研究中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》頒布后教育領(lǐng)域推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育的新舉措。來自省內(nèi)多個(gè)地市的老師，東營市的傳統(tǒng)文化教研員、中小學(xué)老師等約270余人參加了這次會(huì)議。省教科院傳統(tǒng)文化教育中心耿成義主任，東營市教育局李從濤副書記，東營市教科院宋國香院長，東營開發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局常勝局長，山東省教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會(huì)副主任張光義教授，及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)、媒體出席了開幕式。

在題為《體驗(yàn)與融入：傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育漫談》的報(bào)告上，耿成義主任從工具性與價(jià)值理性：現(xiàn)代教育的平衡點(diǎn)；邏輯實(shí)證與精神體悟：東西方文化的教育取向；體驗(yàn)教育：文化融入與實(shí)踐智慧的共生；情境創(chuàng)設(shè)：體驗(yàn)教育的融入媒介；落地實(shí)施：體驗(yàn)教育的方式與切入等方面結(jié)合具體事例傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育開展中的一些問題。

張光義教授則以《學(xué)校推進(jìn)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的立足點(diǎn)與著力點(diǎn)》為題，分別從解決問題、遵循規(guī)律，樹立與傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育相適應(yīng)的教育理念，教育立德樹人、以文化人的基本價(jià)值功能等三個(gè)立足點(diǎn)；從教育過程，德育的活動(dòng)化、主題化、評判化，教師教育培訓(xùn)，文化育人與學(xué)校文化構(gòu)建，建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)相向而行的一體化教育機(jī)制，評價(jià)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)等六個(gè)著力點(diǎn)闡述了學(xué)校應(yīng)如何推進(jìn)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育。

本次會(huì)議既是傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的理念研討，同時(shí)也是新年度東營市傳統(tǒng)文化教育工作的全面動(dòng)員。東營市教科院薄其峰主任在會(huì)上指出，傳統(tǒng)文化教育是當(dāng)前的急迫性任務(wù)，傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的理論與實(shí)踐探索，是新形勢下傳統(tǒng)文化教育的有益途徑，在體驗(yàn)教育方式中達(dá)成精神融入、文化傳承的目標(biāo)，是下一步全市開展傳統(tǒng)文化教育的重要途徑，同時(shí)，會(huì)議部署了全市傳統(tǒng)文化教育的相關(guān)任務(wù)，并做出具體安排。

在本次研討會(huì)上，東營東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)字國學(xué)體驗(yàn)館的使用和展示成為了一大亮點(diǎn)。這座現(xiàn)代化的數(shù)字國學(xué)體驗(yàn)館不僅將四維八德、六藝等傳統(tǒng)文化元素融入環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，營造了一種古色古香的情景，還是集體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、傳播、檢索、應(yīng)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通用性場館，通過數(shù)字和實(shí)物的情景設(shè)置，師生進(jìn)行多種主題的國學(xué)課程模擬和體驗(yàn)，在互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)國學(xué)知識，感悟人文精神。

現(xiàn)場演示的節(jié)日文化課上，學(xué)生們端坐于古樸的幾案旁，在老師的指引下通過一系列的互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)入春節(jié)的意境之中。

　　除了全方位感知到豐富的知識之外，學(xué)生還以小組活動(dòng)的形式利用館內(nèi)各項(xiàng)數(shù)字設(shè)備體驗(yàn)到了踩爆竹、放飛福氣、寫春聯(lián)等活動(dòng)的樂趣。除了節(jié)日文化體驗(yàn)課程之外，體驗(yàn)館的軟件系統(tǒng)內(nèi)還有書法、禮儀等相關(guān)課程，能夠滿足多種傳統(tǒng)文化教學(xué)的情境?，F(xiàn)場參觀的老師們對此都贊不絕口，感受到了現(xiàn)代技術(shù)與古典文化交匯下所帶來的震撼。